Séquence naration

Pages: 8 (1838 mots) Publié le: 1 juin 2010
( 11 + 15 = 26 heures )

OBJECTIF GÉNÉRAL : Revoir et approfondir toutes les caractéristiques du discours narratif.

OBJECTIFS SECONDAIRES :
• Découvrir différents genres littéraires narratifs.
• Repérer les caractéristiques générales de la nouvelle.
• Distinguer nouvelle et roman.

LECTURE DE TEXTES : Nouvelle :
• « Initiales », dans A la vie à la mort de Paule duBouchet
Extraits de romans :
• Le Voyeur d’Alain Robbe-Grillet
• Lucien Leuwen de Stendhal
• Les Thibault de Roger Martin du Gard

Lecture cursive  = Lecture personnelle, au choix :
• Cannibale de Didier Daeninckx
• Effroyables jardins de Michel Quint
• Les jeux de l’amour et de la mort de Fred Vargas
• Hors de moi de Didier van Cauwelaert
• Oscaret la dame rose d’Eric-Emmanuel Schmitt
• Adieu d’Honoré de Balzac
• Ferragus d’Honoré de Balzac
• Un cœur simple de Gustave Flaubert
• Jacques Damour et autres nouvelles d’Emile Zola
• Naïs Micoulin suivi de Pour une nuit d’amour d’Emile Zola
• Pauline d’Alexandre Dumas
• L’intégrale des nouvelles de Katherine Mansfield
• L’ange sur le toit, nouvelles de Russell Banks• Première nuit et autres nouvelles de Luigi Pirandello
• La langue de papillons et autres nouvelles de Manuel Rivas

ÉCRITURE :

ORAL :
• Diction (suite) : Lecture à voix haute de récits
• Exposer une opinion personnelle sur un livre

Manuel de référence : Français 3e – Texto collège – Livre unique, Hachette Education (2003)

MAÎTRISE DE LA LANGUE :

Les parolesrapportées : discours direct, indirect ; initiation au discours indirect libre
← évaluation

Revoir le verbe :
1. Le système verbal
2. Les modes : valeurs et conjugaison
← mémorisation et application

Revoir les compléments d’objet du verbe, l’attribut du sujet et l’épithète
L’attribut du COD (sa distinction d’avec l’épithète : son extériorité par rapport au groupenominal COD ; les verbes qui l’introduisent)
L’accord de l’attribut du COD
← application

Revoir la phrase complexe
Les différentes propositions subordonnées
Les conjonctions de subordination (différence entre que et les autres conjonctions)
Que : révision de ses différentes classes grammaticales (pronom interrogatif, relatif, adverbe, conjonction de subordination,« béquille » du subjonctif)
Quelques homonymes et homophones : quoique / quoi…que ; quel(le) / qu’elle, quelque / quel…que…
L’orthographe et l’accord de quelque(s), quel(s) que, quelle(s)…que
← évaluation (dont le réinvestissement est la :)

Dictée préparée n°1
Sujet type brevet n°1
Corriger avec méthode l’orthographe de ses textes

Présentation du chapitre et de ses objectifs.

SÉANCE1 : CHOISIR UN RECIT

« Choisir un roman » p.26 du manuel Fleurs d’encre de chez Hachette Education (2008).

Pour la séance 4 : Lecture personnelle, au choix :
(p.26 de Fleurs d’encre) :
• Cannibale de Didier Daeninckx
• Effroyables jardins de Michel Quint
• Les jeux de l’amour et de la mort de Fred Vargas
• Hors de moi de Didier van Cauwelaert
• Oscar et la dame rosed’Eric-Emmanuel Schmitt
(p.82 de Fleurs d’encre) :
• Adieu d’Honoré de Balzac
• Ferragus d’Honoré de Balzac
• Un cœur simple de Gustave Flaubert
• Jacques Damour et autres nouvelles d’Emile Zola
• Naïs Micoulin suivi de Pour une nuit d’amour d’Emile Zola
• Pauline d’Alexandre Dumas
(p.289 du Livre unique de chez Nathan, 2008) :
• L’intégrale des nouvelles de KatherineMansfield
• L’ange sur le toit, nouvelles de Russell Banks
• Première nuit et autres nouvelles de Luigi Pirandello
• La langue de papillons et autres nouvelles de Manuel Rivas
← Préparer votre émission « Coup de cœur, coup de griffe » sur le récit choisi et lu.

Pour la séance suivante : Après de brèves recherches, rédigez une courte notice biographique de Jean Giono....
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