Séquence 2 La Princesse de Clèves , Mme de Lafayette Parcours associé : Individu, morale et sociétéExplication linéaire 1Le portrait de Melle de Chartres p 19Intro Au XVIIè siècle, la littérature se doit de plaire et d'instruire. Il s'agit notamment d'édifier (instruire en portant à la vertu) les lecteurs. Dans le roman La Princesse de Clèves, écrit par Mme de Lafayette en 1678, cette édification se fait à travers le personnage éponyme. …afficher plus de contenu…

qui sert de modèle à sa fille> analepse qui pose un cadre pour la Princesse : une éducation dans un univers féminin qui met en avant la vertu et le mariage.2.è mouvement : ligne 8 à 20Une éducation originale- le retrait de la cour n'est pas slmt lié à …afficher plus de contenu…

On comprend que le roman va chercher à mettre en avant les valeurs de Mme de Ch.* principe éducatif : il faut tout dire de l'amour, du mariage et des intrigues pour être mieux armé face aux tentatives de séduction. Vertu de la sincérité mise en avant. > narr nous donne principes de base de l'éducation de la P, va suivre le programme éducatif détaillé- « opinion opposée » insistance sur une éducation à rebours des éducations de l'époque.* Suit une très longue énumération de différents moyens employés pour l'éduquer ; parallélisme « elle lui » en début de proposition qui met en valeur leur relation de maître à élève.* Imparfait : actions répétitives : une éducation longue* verbes qui montrent qu'elle cherche une éducation concrète, donne des exemples : champ lexical de la vue : « peinture, montrait, faisait voir » x2 > grand investissement de Mme de Ch dans cette