Séquence 3 : Dire l’amour.Qu’expriment les poètes au travers de la poésie amoureuse ? Activités élèves.Séance 1 : Comment exprimer l’amour ?Ecrire au tableau la problématique de la séance.Recueillir leurs idées sous forme de nuages : ( cf réalisme séquence 1).Ex: lettre, poème, dessins, chanson, déclaration....Les guider pour se concentrer sur l’expression de l’amour dans l’art, plus particulièrement le baiser dans les arts.Ecrire :Premier baiser, baiser volé, baiser …afficher plus de contenu…

Observation de la peinture, puis analyse plus fine, à l’oral, puis on écrit quelques éléments:Source de la lumière de ce tableau ?Nous ne pouvons déterminer la source de lumière de ce tableau car il n’y a pas d’ombre projetée et il ne semble pas y avoir de succession de plans. Comment l’homme et la femme sont-ils différenciés, où sont ils ?Les figures géométriques permettent de distinguer l’homme de la femme . Pour l’homme , le peintre a choisi des rectangles de différentes tailles qui ornent sa tenue. Pour la …afficher plus de contenu…

Tout est mis en œuvre pour représenter le baiser comme un symbole universel de l’amour. Le peintre parvient à rendre l’union des personnages en ayant choisi une palette harmonieuse de couleurs. En effet, le doré se retrouve dans le fond du tableau mais également sur la tenue de l’homme et de la femme. Les deux personnages se fondent en un seul élément central du tableau. Les mains des deux personnages se mêlent et semblent n’en former qu’une . La nuque de l’homme s’arrondit en se penchant vers la femme et