Goulmima le 27 novembre 2012

Compte rendu N° 1 Introduction Chacun de nous éspère tirer le moindre fruit après une longue durée de travail pénible ;ce qui lui réchauffe le cœur ,donne un sens à sa vie et le pousse à continuer ;l’enseignant ne peut narguer cette loi et faire alors l’exception que s’il est dupeur ou se contente,puisqu’il est à l’abri de tout contrôle effectif ,de mener une vie monotone dans une situation commode ;autrement,il n’aime pas que ses efforts deviennent comme un coup d’épée dans l’eau. Or,les honnêtes sont toujours inquiets des dégradations dangereuses que connait notre secteur chaque année malgré la charte nationale et le programme d’urgence récents secours pour le sauver .Ils voient sortir des écoles,des lycées et même des universités une multitude de lauréats presque sans niveau et de diplômés qui ne maitrisent rien,et qui n’ assumeront pas les responsabilités dont on les charge quoiqu’elles soient parfois dans un poste de décisions qui regardent la majorité des citoyens . Evaluation diagnostic Je n’avais pas besoin de beaucoup de temps pour découvrir l’incompétence de mes élèves qui ont commencé à apprendre cette langue il y a sept ou huit ans.Dès mon premier contact avec eux,je m’aperçus que ma tâche ne serait pas aussi facile ;je devrai tout reconstruire étant donné que les enfants n’écoutent pas ,ne lisent pas,parlent rarement,ne parviennent guère à réaliser une production écrite soutenue.Ce qui est lugubre c’est qu’ils persistent dans cet aveuglement et ne réagissent pour changer leurs mauvaises habitudes quoiqu’on leur conseille . Exemples de lacunes En ce qui concerne la lecture,tous les élèves à part quelques-uns ne prononcent pas correctement les voyelles et semi-voyelles et celà indique qu’ils n’avanceront pas dans l’acquisition de la langue puisqu’ils sont