Science et réalité : sortir de la caverne JM. Videcoq

« L'allégorie de la caverne est une allégorie renommée, exposée par Platon dans le Livre VII de La République. Elle met en scène des hommes enchaînés et immobilisés dans une demeure souterraine qui tournent le dos à l'entrée et ne voient que leurs ombres et celles projetées d'objets au loin derrière eux. Elle expose en termes imagés l'accession des hommes à la connaissance de la réalité, ainsi que la non moins difficile transmission de cette connaissance. »
Source : Article Allégorie de la caverne de Wikipédia en français (auteurs)

Connaissance et réalité
Comme on l’a vu dans un post précédent « Science et réalité : objet et sujet », la réalité est une catégorie ontologique, qui concerne l'être. Le premier débat sur la réalité a donc porté sur l’existence des objets de cette réalité et des sujets qui les observent, ainsi que sur la nature des relations entre ces objets et ces sujets. C’est l’Ontologie qui permet de traiter la question de l’existence des objets du réel.
La Métaphysique traite des causes premières et de « l’être en tant qu’être ».
La Cosmologie traite, quant à elle, de la question : « Qu’est-ce que le monde, d’où vient-il ? » Dans ce présent post, nous allons nous intéresser à la question de la connaissance et des sciences. L’ Epistémologie traite de la question : « Que pouvons-nous connaître ? par quels moyens ? ». LaPhilosophie et la Science permettent, quant à elles, d’aborder la question de l’organisation des connaissances. La Philosophie permet d’organiser les concepts, elle n’a pas d’objet privilégié, pas de conclusion définitive. La Philosophie travaille sur les Concepts, qui sont des classes, ou abstraction d’objets, définis par extension ou par compréhension. Aborder un problème philosophique est une activité réflexive et critique, avec une multiplicité de réponses, et qui comprend une composante historique -un problème philosophique n’échappe pas à son