UNE SPÉCIFICITÉ QUI MODIFiE LES MÉTHODES DE TRAVAIL DU BACHELIER :

- LES CONNAISSANCES THÉMATIQUES à la fois VASTES ET PRÉCISES :
Les programmes ne correspondent pas toujours aux programmes prévus, et encore moins traités, de Terminale. C’est le cas par exemple de l' épreuve d’histoire portant sur le programme de 1ère à Paris et sur 1945 à nos jours au concours commun, ou des épreuves portant sur un ou plusieurs thèmes issus de l'actualité (Bordeaux et le concours commun Aix / Lille / Lyon / Rennes / Strasbourg / Toulouse). Même les sujets portant sur une question traitée en première (la guerre froide par exemple) nécessitent, concours oblige, de faire la différence par rapport aux connaissances moyennes d'un bachelier.

- LA MÉTHODE UTILISÉE LORS DES ÉPREUVES :
Tout ne dépend pas bien sûr uniquement du volume des connaissances. Les épreuves doivent permettre de mesurer la capacité des candidats à maîtriser leurs connaissances afin d'analyser le problème posé et d'argumenter de manière efficace. L'ensemble doit être servi par une très bonne expression écrite.
La dissertation est donc l'épreuve favorite (histoire, épreuve d'actualité, de questions contemporaines...). Elle nécessite de la part du candidat l’acquisition d’une parfaite méthode d'analyse des sujets, de réflexion et de montage de plans construits sur une argumentation et non une simple narration. Pour toutes ces épreuves, les durées peuvent être également différentes de celles du baccalauréat, voire de l’enseignement supérieur.

- L' ÉPREUVE DE LANGUE ETRANGERE :
Elle est beaucoup plus difficile que celle du Baccalauréat et sanctionne avant tout la maîtrise de l'expression écrite. Elle demande donc non seulement d'excellentes connaissances grammaticales mais aussi un vocabulaire étendu dans les domaines politique, économique et social.

- L'AVANCEMENT DES DATES DU CONCOURS :
C'est aujourd'hui un phénomène généralisé, les concours se déroulant avant le baccalauréat, dès le mois de mars