1) Justine cherche un mari : pas de qualité, il y a des stéréotypes : valeur développé et l’image de la femme. Le mari qui arrive de nulle part et elle est prêt à prendre n’importe qui. C’est un conte de randonné, pas un outil pédagogique, pas original et forme narratif traditionnelle. Un héros qui se déplace et qui rencontre tout une série de personnage (structure répétitive) il y a des rimes ce qui peut être positif. Il y a intertextualité (une image que l’auteur fait référence à une œuvre littéraire).
Intericoncité : des références picturales.
Texte plane description des personnages avant le démarrage de l’action : Justine st une petite oie blanche elle vit avec son poisson rouge… texte univoque : on s’imagine bien qu’à la fin elle en trouvera un. conformité au standard du genre : une morale qui se termine bien.

2) Martine, petite maman : pas outil pédagogique. Il est purement référentiel, sur la vie de tous les jours. La cohérence de l’histoire, il y a beaucoup de redondance, et beaucoup de textes, trop d’explicite. Il faut qu’il y ait de l’implicite dans un album.

Texte plane

dominante référentielle
L’explication des liens de causalité de cause à effet : on sait pourquoi le sceau est tombé… conformité au standard du genre : une morale qui se termine bien. valeur et moral clairement exposé : on sait que Martine doit être patiente…

3) Une si jolie poupée : la première de couverture nous fait émettre des hypothèses, imaginer l’histoire qu’il y a dans le livre. Lorsque l’on ouvre il y a des couleurs qui ne sont pas mise là par hasard. Et laisse le regard aux lecteurs. C’est un livre CHOC. La poupée est la narratrice, pas de réalité, coté scientifique. Il y a un décalage entre le côté humain et sa fabrication. L’idée qu’elle est un numéro n’est pas humaine. La lecture se fait par dévoilement progressif (lorsque l’on lit ça nous fait émettre des hypothèses et on