Le secret d’Anca
Cahier pédagogique

préparé par Michel Lavoie

Volet Lecture

Projet 1
Dans votre équipe, nommez un(e) animateur(trice), un(e) secrétaire et un porte-parole. Chaque membre relit le ou les chapitre(s) que votre enseignant(e) vous a confié(s). Ensuite, l’équipe accomplit les tâches suivantes :
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10

Composer un court résumé du ou des chapitre(s) (10 lignes).
Identifier tous les personnages en précisant pour chacun d’eux une de ses actions.
Choisir le personnage important et expliquer comment il aurait pu agir autrement.
Trouver des indices (des mots ou expressions) de joie, de peur, de doute, de bravoure et d’amitié.
Découvrir deux ou trois phrases-clés du ou des chapitre(s).
Établir l’ordre chronologique des événements et préciser lequel est le plus important dans le récit.
Nommer son personnage préféré et donner la raison de son choix.
Inventer une fin de chapitre totalement différente.
Établir un lien entre votre vécu et le contenu du chapitre.
Présenter au groupe les fruits de la recherche.

Projet 2
Répondre individuellement aux questions qui touchent l’ensemble du roman.
C  : L 
1.1 Identifie sept indices de temps et/ou de lieux. À ton avis, est-il important que l’auteur situe son roman dans le temps et l’espace ?
1.2 L’atmosphère à l’école secondaire Mont-Bleu ressemble-t-elle à celle de ton école ? Cite deux phrases utilisées par l’auteur pour décrire l’école fréquentée par Anca.
1.3 Quelles sont les informations apprises au sujet du deuxième personnage principal, Stéphanie
Désilets ?
1.4 Ce chapitre annonce quel type de roman : drame ? science-fiction ? aventure ? fantastique ? horreur ?
1.5 Pourquoi Anca décide-t-elle de raconter son secret à Stéphanie ? Comment aurais-tu réagi dans les circonstances ? De nos jours, l’amitié est-elle encore une valeur importante ?


C 2 : L 
2.1 Pourquoi Anca est-elle révoltée ? Donne trois éléments en preuve de ta réponse.
2.2 Vers