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Ses: sociale

1420 mots 6 pages
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Bac Blanc n°2 - Question de synthèse étayée par un travail préparatoire
Corrigé

Travail préparatoire - Barème
1) 0,5 point par mesure présentée, on attend qu'il soit montré que la mesure est bien de la discrimination positive (-0,5 si ça n'apparaît pas). Parmi les mesures, on peut penser aux quotas à l'entrée des écoles pour les élèves "défavorisés", aux processus d'admission "parallèles" à l'IEP, mais aussi à la loi sur la parité, aux quotas de femmes dans les conseils d'administration...

2) Les inégalités face à l'école ne reposent pas seulement sur le mérite, elles tiennent en partie à la reproduction sociale (0,5). Ainsi, Bourdieu les explique par les différences de dotation (et de valorisation) de différents capitaux (à détailler : 1, on peut aussi espérer avoir la théorie de Boudon). Dès lors la discrimination positive a pour but de "compenser" ces inégalités, de permettre une plus grande égalité des chances (0,5)

3) La phrase soulignée présente l'idée selon laquelle les inégalités sont un aiguillon pour la réussite (0,5). Elles permettent l'efficacité économique en sélectionnant les meilleurs et en les récompensant (0,5). Ainsi, Bill Gates est riche car il a été le "meilleur" (on valorisera un exemple "concret", on peut penser notamment au sport...), à l'inverse, les aides sociales font que les individus renoncent à rechercher activement un emploi par exemple (0,5). C'est la conception de la justice distributive ou méritocratie (0,5)

4) En 2002, 10 % des femmes salariées gagnaient un salaire supérieur à 28275 euros (le salaire tel que 10 % a plus est de 28275 euros) selon l'INSEE. (1 - 0 si le chiffre est mal lu)

5) L'écart entre hommes et femmes peut s'expliquer de différentes manières :
- par des écarts de qualification (dire un mot sur l'écart entre CPIS, où les hommes sont plus nombreux et employés)
- par le fait que les hauts salaires des hommes sont plus élevés que les hauts salaires des femmes (rapport interdécile et médiane plus

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