C’était une journée d’école banale… comme les autres. J’étais encore au secondaire quand deux jeunes femmes sont entrées dans mon cours de français. Elle venait faire de la prévention contre les maladies transmises sexuellement. Je me suis dit que je ne devais pas vraiment écouter car je croyais que ça ne me concernait pas vraiment les MTS. À la fin de la présentation, elles nous ont remis un dépliant avec des statistiques. Je ne peux pas me rappeler la majorité mais une seule est gravée dans mon esprit. Ça disait que la chlamydia, une maladie transmise sexuellement, était très rependue chez les jeunes du secondaire. J’étais choqué mais je n’ai pas voulu m’informer d’avantage sur le sujet. Alors aujourd’hui, après la lecture du recueil de sexualité, je me suis souvenu de cet évènement et les textes m’ont éclairé un peu sur quelques sujets. En premier lieu, pourquoi les adolescents ne sont pas bien informés à propos des relations sexuelles et comment, selon moi, devrait-on éduquer la sexualité chez les jeunes adolescents.
Lors de l’adolescence, il n’est pas vraiment rare d’entendre les jeunes parler de la pornographie que ce soit de façon volontaire ou involontaire. Que ce soit par des motifs de curiosité, des désirs de savoir ou de l’excitation, c’est difficile d’avoir un contrôle parental sur ce genre de sites web. Nous, les jeunes, lors de la puberté, nous sommes biologiquement attirés de curiosité envers ce nouvel aspect de notre corps. Les poils qui poussent, nos érections, l’excitation sexuelle vis-vis l’autre sexe (ou même le même sexe pour les personnes qui découvrent leur homosexualité). Alors, avec ces nouvelles manifestations corporelles, c’est normal qu’un adolescent soit intéressé d’en savoir plus…sur Internet Et si un parent essaie de priver le jeune de découvrir, il sera encore plus curieux. Disons que si nous autorisons (en nous fermant les yeux) les enfants à regarder de la pornographie, nous sommes dans un dilemme. Il faut laisser l’enfant faire