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2271 mots 10 pages
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FICHE D’IDENTIFICATION | PROFESSEUR STAGIAIRE : ASSEMIAN EVELYNE | SPECIALITE : SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES | ETABLISSEMENT : CBCG de COCODY | MATIERE : ECONOMIE GENERALE | LECON : 2 | DUREE : 50 MN | CLASSE : AP BTS FC | DATE : | TITRE : LES COURANTS DE PENSEES ECONOMIQUES APRES LE 18 è SIECLE. | | OBJECTIF PEDAGOGIQUE : A partir de textes, présenter les courants de pensée économique après le 18è siècle. | | DOMAINE : CognitifTAXONOMIE : NIVEAU : Connaissance | PREREQUIS : * Identifier le courant mercantiliste * Identifier le courant physiocratique * Définir l’objet de la science économique * Identifier les caractéristiques de la science économique | DOCUMENTS-ELEVES : 1/4 et 2/4 Textes. 3/4 Evaluation. 4/4Corrigé de l’évaluation. | BIBLIOGRAPHIE : * A. Koutouan, Economie générale, 1ère édition, Collection termitière, 2009. * J. Brémond, A. Gélédan, Dictionnaire des Sciences Economiques et Sociales, éditions belin, Juin 2002. * J. Longatte, P. Vanhove, Economie générale, Dunod, Paris, 2001. * George Soule, Qu’est ce que l’économie politique, 5e édition, 1973 . |

FICHE DE DEROULEMENT | ETAPES | PLAN DE LA LECON | MOTIVERMO1 : Présenter le courant libéral. MO2 : Présenter le courant marxiste. MO3: Présenter le courant keynésien. EVALUER | TITRE : LES COURANTS DE PENSEES ECONOMIQUES APRES LE 18 è SIECLE. 1. Le libéralisme 2. Le marxisme 3. Le keynésianisme |

PREAMBULE MOTIVANT | DUREE : 5 min | Professeur : Bonjour !Elèves :

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