sivadeniz
Qu'est-ce que l'éducation humaniste?
''l'homme ne nait pas homme,il le devient.'' avec éducation
La connaissance des auteurs anciens;
Le respect de la personnalité de l'enfant;
Un dialogue continu entre le maître et l'élève;
L'esprit d'émulation entre les jeunes;
Un dosage équilibré entre l'effort intellectuel et l'exercice du corps;
L'ouverture sur le monde.
Le siècle de la Renaissance ne peut plus être comparé au Moyen-Âge sur bien des plans. L’envie d’explorer le monde (Christophe Colomb, Vasco de Gama), le désir des sciences (Copernic, Gallilée, Palissy…), et surtout le développement de l’imprimerie font progresser la culture du XVIe siècle. Cependant, la monarchie absolue et centralisée est toujours présente et de nombreuses guerres de religion enflamment la France.
Dans ce contexte religieux, politique et culturel aussi troublé que riche, un vaste mouvement philosophique et littéraire de découvertes, de réformes et d’espérances se met en place : l’humanisme, fondé sur la prise en charge de la personne humaine et de son épanouissement. Les humanistes du XVIe siècle sont le plus souvent érudits, pacifiques, réformateurs et contestent les mœurs et institutions de leur temps, qu’ils qualifient de "barbares".
" Savoir par cœur n’est pas savoir. ". En effet, un des principaux projets humanistes est de modifier l’éducation moyenâgeuse dispensée aux nobles de l’époque. Rabelais et Montaigne, les principaux humanistes de l’époque, dispensent leurs projets et idées pédagogiques (assez révolutionnaires) à travers "La fiction des Géants" du premier et les "Essais" du second.
Bien que les deux humanistes aient des idées assez proches au sujet de l’éducation, et que plusieurs principes leur soient communs, certaines oppositions nuancent les deux opinions.
I – Les similitudes entre les deux auteurs
Les deux humanistes, par leur appartenance au même mouvement