la société français connait une certaines mobilité sociale,expliquez pourquoi l'accés au posiions sociales reste ingélaitaires

La mobilité structurelle est la part de la mobilité sociale totale qui s’explique par les changements dans la structure des emplois entre la génération des pères et celle des fils.

Enfin, selon Raymond Boudon, les stratégies des familles sont différentes selon le milieu social. Les parents diplômés, ayant le plus souvent des positions sociales élevées (au moins moyennes), investissent fortement dans la réussite scolaire de leurs enfants parce que l’objectif est au moins de maintenir la même position et d’éviter la chute sociale. Au contraire, dans les familles modestes, une élévation sociale peut être réalisée avec un niveau de diplôme plus faible (enfants d’ouvriers qui deviennent techniciens avec un BTS). D’autre part, le coût des études rapporté au niveau de

II – Son rôle demeure toutefois limité.
A – La réussite scolaire est inégale selon le milieu social.
- Le niveau de diplôme des parents influence la réussite scolaire des enfants. Doc. 3 Q5
- Ce qui s’explique par l’influence de la culture familiale sur la réussite scolaire. Q6
- Ces mécanismes sont à l’origine d’une forte reproduction sociale chez les ouvriers et chez les cadres et professions intellectuelles supérieures. Doc. 1 Q3
B – Un diplôme élevé ne garantit pas une insertion professionnelle réussie et une mobilité sociale ascendante. - Rôle du capital social dans l’insertion professionnelle. Doc. 4 Q7
- L’augmentation du nombre de diplômés se traduit par une baisse du rendement des diplômes sur le marché du travail et un risque de déclassement (mobilité sociale