Sociologie EC1 instances de socialisation

642 mots 3 pages
SES
AMGHAR Maëva
15 janvier 2015

Correction EC1
(Devoir de sociologie)

Montrez que les différentes instances de socialisation de l’enfant peuvent avoir des effets contradictoires.
Au cours de la socialisation de l’enfant, on retrouve quatre grandes instances de socialisation, c’est-à-dire un ensembles de personnes et d’institutions qui sont en contact avec l’individu et assurent sa socialisation, la famille, l’école, les groupes de pairs et les médias.
Cependant, ces instances principales citées ci-dessus, peuvent entrer en contradiction au cours de la socialisation primaire. Ce qui pourrait nuire à l’intégration de l’enfant dans un groupe, dans la société…
En effet, la socialisation , processus par lequel un individu apprend et intériorise les normes valeurs et rôles des groupes et de la société dans lesquels il vit, demande l’intervention d’un certains nombres d’instances car, il s’avère que toutes les activités du quotidien de l’enfant soient socialisatrices. Ainsi, les normes (model de conduite propre à un groupe ou à la société dan son ensemble) et les valeurs (grands principes d’un groupe ou de l’ensemble de la société) intériorisées par la famille, l’école, les groupes de pairs et/ou les médias transmises différent. Par exemple, les normes et valeurs que transmettent la famille et les groupes de pairs de l’enfant peuvent entrer en contradiction. Effectivement, il se peut que dans un groupe de pairs (dans lequel les individus se sont regroupés en fonction de la similitudes de leur gouts et pratiques) le fait de crécher au sol soit une norme, celle si serait contradictoire avec la valeur propreté de la famille. De plus, la norme norme avoir une attitude correcte n’est pas non plus respectée. Voici un second exemple dans lequel cette fois-ci les instances qui sont contradictoires sont les médias et l’école avec les émissions de téléréalités comme Les anges de la téléréalité ou Secret Story, des émissions qui mettent en avant la valeur grossièreté or que

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