Sociologie

Pages: 67 (16562 mots) Publié le: 11 avril 2012
Évaluation des fonctions exécutives chez les étudiants du collégial

Rapport de recherche ACPQ

Pierre-Luc Gilbert Tremblay François Paquet Collège Jean-de-Brébeuf

La  présente  recherche  a  été  subventionnée  par  l’Association   des collèges privés du Québec dans le cadre du programme de recherche  et  d’expérimentation   2010

Table des matières
Table des matières................................................................................................................... i Remerciements ....................................................................................................................... 1 Résumé ................................................................................................................................... 2 Problématique......................................................................................................................... 5 Objectifs du projet ................................................................................................................ 11 Retombées du projet ............................................................................................................. 14 Méthodologie........................................................................................................................ 16 Participants et déroulement .............................................................................................. 16 Instruments ....................................................................................................................... 17 Analyses........................................................................................................................... 25 Résultats ............................................................................................................................... 26 Profil des participants ....................................................................................................... 26 Mesuresneuropsychologiques des FE.............................................................................. 28 Mesures autoévaluées des FE ........................................................................................... 47 Mesures  des  styles  d’apprentissage .................................................................................. 59 Interprétations des résultats.................................................................................................. 65 Conclusion et recommandations........................................................................................... 85 Références ............................................................................................................................ 91

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Remerciements
Nous  tenons  à remercier  l’ACPQ  qui  a  subventionné  cette  recherche  dans  le   cadre  du  programme  de  recherche  et  d’expérimentation.  Nous  tenons  également  à   remercier la Direction générale et la Direction des études du Collège Jean-deBrébeuf ainsi que la Direction des études du Collège André Grasset pour leur appui tout au long de ce projet.

Un merci spécial aux étudiants qui ont accepté departiciper à cette recherche. En espérant que le temps investi a été profitable tant au plan personnel qu’au  plan scolaire.

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Résumé
Le   passage   aux   études   collégiales   peut   s’avérer   difficile   pour   certains   étudiants. Alors que de nombreux facteurs externes, internes et

développementaux   s’associent   pour   influencer   l’étudiant   dans   son   ensemble, l’organisation  et le  développement de méthodes de travail adéquates et adaptées aux différents cours semblent primordiaux. En neuropsychologie, les fonctions permettant de gérer et de coordonner les pensées et les comportements sont regroupées sous le nom de fonctions exécutives (Luria, 1966; Shallice, 1982). Les fonctions exécutives s'accroissent graduellement   au   cours   de   l’enfance   et   de  ...
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