SOUTENANCE DPP (5min 14)

Xxxxxxxxx xxxxxxx,, candidate pour l’obtention du DEES.
Je me présente aujourd’hui pour la soutenance du dossier de pratiques professionnelles en lien avec le domaine de compétence 1: l’ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF SPECIALISE
Durant mon parcours de formation, j’ai effectué mon premier stage en Maison d’Accueil spécialisée, mon second stage en MECS et mon dernier stage en établissement et services d’aides par le travail.

Mon DPP traite de la relation éducative et des dimensions affectives qui peuvent en découler.
Pourquoi la relation éducative, puisque c’est la base de l’accompagnement éducative. L’ES spécialisé appuie essentiellement ses interventions sur l’établissement d’une relation avec les usagers qui viennent ou qui lui sont confiés. Et donc dans ce rapport accompagnant/ accompagné, de nombreux mécanisme peuvent se jouer. Notamment du côté de l’ES qui a travers la situation de l’usager se voit imprégner des émotions des sentiments. Et ses affects engendre parfois une implication sui va au delà de l’empathie. En ce sens il ya ce phénomène de perte de distance professionnelle, nécessaire dans l’accompagnement de l’usager.

Durant mon parcours de formation pratique je me suis vu évoluer, quant à ma pratique professionnelle et précisément mon mode d’intervention auprès de l’usager
Je m’explique : en début de formation pratique, mes interventions avec l’usager émanaient de ma sensibilité de mes émotions. C'est-à-dire que mes actions étaient spontanées mais finalement n’avait pas de finalité éducative. Il est vrai que je partais sur de bonne intention une motivation de bien faire. Mais finalement l’établissement de la relation avec l’usager était la finalité, pourtant elle ne l’est pas. C’est vraiment un espace, un temps de rencontre que l’éducateur va utiliser pour mieux comprendre la logique, les représentations , le fonctionnement de l’usager et envisager des intentions éducatives appropriées.
A mi parcours de formation ayant