Speakers Corner

764 mots 4 pages

speakers' corner

Nom et prénom : Halim Bahae Eddine
Niveau : 2ème année
Langue de participation : arabe

Les Critères de l’évaluation :

Critères :
Eléments à respecter :
La pertinence des arguments
-Cohérence avec le sujet.
-Prise en compte des arguments des autres participants. 5pts
La qualité de langage utilisé
- Langue globalement correcte et vocabulaire approprié.

5pts
L'aisance d’élocution
- la présence et le charisme.
- capacité à captiver l'attention et séduire l'auditoire. 5pts
Gestion du temps
- Respect du temps alloué.

5pts
Total
/20

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Nom et prénom : EL BOUKRI HASSAN
Niveau : 4ème année
Langue de participation : arabe

Les Critères de l’évaluation :

Critères :
Eléments à respecter :
La pertinence des arguments
-Cohérence avec le sujet.
-Prise en compte des arguments des autres participants. 5pts
La qualité de langage utilisé
- Langue globalement correcte et vocabulaire approprié.

5pts
L'aisance d’élocution
- la présence et le charisme.
- capacité à captiver l'attention et séduire l'auditoire. 5pts
Gestion du temps
- Respect du temps alloué.

5pts
Total
/20

speakers' corner

Nom et prénom : el yettefti Chaimae
Niveau : 4ème année
Langue de participation : arabe

Les Critères de l’évaluation :

Critères :
Eléments à respecter :
La pertinence des arguments
-Cohérence avec le sujet.
-Prise en compte des arguments des autres participants. 5pts
La qualité de langage utilisé
- Langue globalement correcte et vocabulaire approprié.

5pts
L'aisance d’élocution
- la présence et le charisme.
- capacité à captiver l'attention et séduire l'auditoire. 5pts
Gestion du temps
- Respect du temps alloué.

5pts
Total
/20

speakers' corner

Nom et prénom : Hadj Messaoud Ihab
Niveau : 1ère Année
Langue de participation : arabe

Les Critères de l’évaluation :

Critères :
Eléments à respecter :
La pertinence des arguments
-Cohérence avec le sujet.
-Prise en compte des arguments des autres

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Nom : Date : Prénom : Classe : Tâche d’intégration « Regards sur l’autre » 1. Lis le document suivant et répond aux questions. Je reçus un jour l’invitation d’un ami à lui rendre visite dans un pays lointain où il avait émigré mystérieusement sans motif et sans laisser d’adresse. Sa lettre était écrite d’une main nerveuse comme s’il appelait au secours sans trouver les mots pour le dire. «….

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La maison productrice d'énergie
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la maison productrice d’énergie Comment sont elles produites Après l’achat du terrain, il faut réfléchir au choix des matériauux de construction de la maison, de son positionnement sur le terrain ; pour tirer profit des apports naturels et gratuits du soleil en intersaisons comme en hiver et éviter les rayons chauds de l’été. Ensuite, il faudra définir les choix en terme de structure de la maison, d’isolation thermique, de choix du mode de chauffage, de production d’eau chaude sanitaire voire de rafraîchissement, de qualité d’huisseries et de vitrages, de charpente et de couverture dans la limite de votre budget. Ces choix seront guidés par vos aspirations personnelles mais aussi et surtout par d’autres facteurs tels que le lieu géographique d’implantation de votre maison : les choix ne seront pas les mêmes si vous habitez Lille, Strasbourg, Toulouse ou Aix en Provence. Et ce, tant au niveau de la structure de la maison que des choix évoqués plus haut. Il faut toujours avoir à l’esprit que construire une maison à énergie zéro ne consiste en aucun cas à juxtaposer des exigences pour arriver à un résultat.….

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Le livre, de nos jours, est sans aucun doute un objet de plaisir. Parmi le très grand panel qui s’offrent à lui, le lecteur fait un choix suivant ses désirs et ses préférences. La citation à étudier ici élargit cette première notion de plaisir en affirmant que le lecteur, en plus de ce plaisir recherché, va bénéficier d’un apport supplémentaire d’une grande utilité à travers ses lectures : la prise de conscience des grands problèmes du monde qui l’entoure. Pour vérifier ce constat et à travers des exemples, nous conforterons cette affirmation en étudiant ce que cherche prioritairement le lecteur dans l’acte de lire, puis nous montrerons, comment les livres nous fournissent des renseignements, de l’instruction et peut ainsi nous aider à prendre conscience de certains mécanismes qui entrent en jeu dans les difficultés vécues par l’ensemble de notre société jusqu’au cœur de l’individu, deux domaines interdépendants.….

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Kant qu'est ce que les lumieres
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1er Texte : Exemple d'explication de texte Emmanuel Kant (1724-1804): philosophe allemand, protestant La majorité intellectuelle est atteinte lorsque l'on peut penser par soi-même. Neurologiquement, le cerveau n'est pas assez développé pour que l'on puisse penser par soimême avant l'age d'environ 8 ans. L'enfant est donc "naturellement" mineur intellectuel, car sa raison est en voie de formation. Là la direction étrangère – celle des parents – est nécessaire, elle se substitue pour décider à la place de l'enfant ce qui est bien pour lui. Majorité intellectuelle et civile sont deux choses bien distinctes.….

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pierre et jean
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L’attention du lecteur est donc d’emblée sollicitée. On remarque également que l’oeuvre s’ouvre sur un dialogue au présent. De même, les personnages sont d’ores et déjà en action. Tous ces éléments concourent à nous faire dire qu’il s’agit bel et bien d’un incipit « in medias res ». Par ailleurs, on dénote une très forte….

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s’affrontent a) Une vision matérialiste - énoncé de son but personnel : gradation croissante « un bon équipage, un bon carrosse, sans parler de l’agrément d’être meublé superbement » - champ lexical du luxe : « richesses, domestiques, bon carrosse, meublé superbement, le prix » - tentateur : rythme binaire, balancement : « Maison à la ville, maison à la campagne » PERSUADER (sentiments) b) En opposition à la vision simple et épicurienne - distingue le superflu : périphrase : « ces babioles-là », pour « richesses » généralisation : tournure impersonnelle : « il est inutile d’avoir deux maisons » - du nécessaire : énumération des biens utiles : « un bon lit, une bonne table, une douzaine de chaises en paille » questions rhétoriques : « ne suis-je pas bien meublé ? N’ai-je pas toutes….

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Filles
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Steve
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Candide, en effet, se présente d'abord comme un récit de voyage sur le mode du périple, en grande partie maritime. Le voyage permet ainsi de découvrir le vaste monde et d'amener une réflexion sur les références culturelles en se décentrant de l'Europe. Le conte présente ensuite des aspects marqués d'exotisme, voire de récit d'aventures romancé, avec des faits culturels pittoresques ou décalés : Il s'agit par là de divertir, de plaire ou de captiver l'attention du lecteur parfois de façon un peu osée, comme le manifestent par exemple l'épisode des oreillons ou les récits des malheurs de la vieille. De plus, le recours à un récit imaginaire permet de varier les types de personnages : L'auteur peut composer son histoire et ses personnages selon ses visées pour mieux diriger la réflexion du lecteur.….

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