1. Une analyse de son niveau de jeu et de ses connaissances au début du cycle de l’activité :
Mon niveau de jeu au rugby était relativement faible car j’avais peu de connaissance et d’intérêt de ce sport. Les connaissances que j’avais au début du cycle étaient de ne pas faire de passe en avant, que les passes en arrière sont interdites et qu’elle se faisait en escalier. Si on évaluait mon niveau de jeu et mes connaissances de ce sport sur une échelle de 0 à 10, je m’attribuerai la note de 2.

2. Quelle sont les points clés de l’activité et les grands principes à respecter :
Les points clés de l’activité et les grands principes à principes à respecter sont : Le respect des consignes du professeur, Le respect envers les joueurs de son équipe et de l’équipe adverse, Bonne compréhension entre équipes (tactique de jeu) Bonne coordination des joueurs de l’équipe (pas de gêne, bon placement sur le terrain) Calme et sérénité pendant le match, Un bon échauffement permet d’éviter les accidents musculaires type claquage, Une bonne aptitude physique (endurance, résistance…)

3. Les perspectives d’évolution dans la pratique et dans les connaissances souhaitées pendant le cycle :
N’ayant pas un niveau de jeu suffisant afin de ne pas handicaper mon équipe, mes perspectives d’évolution dans la pratique durant le cycle sont de m’amélioré sur ces quelques points : Les passes Les réceptions du ballon Le placement en escalier La défense Le plaquage Le soutien

Si je m’améliore sur ces points là, je pense pouvoir jouer au rugby correctement, de façon à ne pas être un fardeau pour mon équipe et qu’il y est un échange pendant les matchs.

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4. Analyse critique de l’évolution dans la pratique tout au long du cycle :
Sachant que je n’avais jamais pratiqué ce sport, je ne pouvais que m’améliorer. Je souhaitais m’améliorer sur plusieurs points clés afin d’avoir un niveau de jeu correcte et ne pas handicapé les joueurs de mon équipe. Les points clés sont les suivants : Les