Strat Gies D Ducation Et De Formation Des Groupes Defavoris S

31091 mots 125 pages
Rapport de l’Atelier sous-regional sur l’éducation et la formation des groupes défavorisés
Ouagadougou, Burkina Faso, 18-21 novembre 1997

Stratégies d'éducation et de formation pour les groupes défavorisés

Répondre aux besoins des jeunes défavorisés : quelques expériences en Afrique de l’Ouest

David Atchoarena et Anatole Niameogo

Institut international de planification de l’éducation

Ministère de l'Enseignement de base et de l'alphabétisation
Groupe de travail sur l'éducation non formelle du Burkina Faso

Les idées et les opinions exprimées dans ce volume sont celles des auteurs et ne représentent pas nécessairement celles de l'UNESCO ou de l'IIPE. Les appellations employées dans ce volume et la présentation des données qui y figurent n’impliquent de la part de l’UNESCO ou de l’IIPE aucune prise de position quant au statut juridique des pays, territoires, villes ou zones, ou de leurs autorités, ni quant à leurs frontières ou limites.
La publication de ce document a été financée grâce à la subvention de l’UNESCO et aux contributions de plusieurs Etats membres de l’UNESCO dont la liste figure à la fin de ce document.

Publié par l'Institut international de planification de l’éducation/UNESCO
7-9 rue Eugène-Delacroix, 75116 Paris, France

Maquette de couverture : Pierre Finot
Impression et brochage : atelier d’impression de l’IIPE

ISBN 92-803-2173-0
© UNESCO octobre 1998

TABLE DES MATIÈRES
Page

Liste des acronymes

7

Présentation de la collection

9

Avant-propos

13

Première partie : Les enjeux et les approches

15

La problématique et le champ

17

Des alternatives pour une éducation de base intégrée : la résurgence du thème de l’adaptation au milieu et de la question linguistique 27

Un nouveau regard sur le secteur informel et l’apprentissage traditionnel

32

Formation des jeunes et développement local en zone rurale : comment passer de l’alphabétisation au développement ?

36

Le partenariat Etat/ONG

38

Conclusion et suivi

40

Deuxième partie :

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