Ce texte appelé « stress, soutien social et stratégie de coping : quelle influence sur le sentiment de compétence parentale des mères primipares ? » est écrit par Chantal Razulet, Huguette Desmet et Catherine Sellenet.

Dans l’introduction les auteurs présente le context qui ici est celui de la naissance d’un enfant définit comme un évènement merveilleux pour une femme et pour un couple mais qui demande de faire preuve d’adaptation ce qui peut être difficile et stressant pour certaines femmes.
Des actions d’accompagnement et d’éducation pour les mères sont misent en place par les professionnels de santé. Les auteurs se demandent alors si la mise en place de telles actions est bénéfique pour les mères et leur donne le sentiment d’être compétentes en tant que jeunes mères. Ils émettent donc l’hypothèse que ce sont les mères elles-mêmes qui sont les plus aptes à répondre à ces questions malgré la subjectivité forcée des réponses qui intéresse d’ailleurs les auteurs car elle permet de comprendre la construction du sentiment de compétence parentale. Les auteurs souhaitent donc mettre en évidence les liens entre le stress, le soutien social ressenti par les mères, les stratégies de coping avec le sentiment de compétence des mères primipares.

Les auteurs élaborent ensuite un cadre théorique qui clarifie le sujet dont ils vont traiter. Ils utilisent pour cela quatre concepts principaux. Le stress est mécanisme mis en place lorsqu’une personne perçoit une situation comme étant menaçante d’après Lazarus et Folkmann. Le second concept est le soutien social. Il existe deux types de classification.

D’après Sarason , Bruchon-Schweitzer et Barrera il existe le réseau social (nombre de personnes), le soutien social reçu (soutien affectif) et le soutien social perçu (la perception subjective de ce soutien) et d’après House il existe le soutien émotionnel (exprimer à une personne les affects positifs que l’on a à son égard), le soutien informatif (conseils,