Swot carrefour planet

Pages: 35 (8627 mots) Publié le: 6 janvier 2011
    AGF‐65171 ‐ Stage en agroforesterie I 
     

Rapport de stage
     

      Remis à Monsieur Damase P. Khasa    par Gitane St‐Georges          22 décembre 2005  Université Laval 

Table des matières
MISE EN CONTEXTE PARTIE I. DESCRIPTION DU LIEU DU STAGE ET DE L’ORGANISME D’ACCUEIL
1.1   Localisation géographique  du lieu du stage 1.2  Présentation de l’organisme d’accueil1.2.1  Organisme d’accueil 1.2.2 Mission et objectifs de l’organisme d’accueil 1.2.3 Activités principales du projet écotouristique Heliconias

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PARTIE II. DESCRIPTION DES OBJECTIFS DU STAGE EN ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE ET PRÉSENTATION DES RÉALISATIONS EFFECTUÉES
2.1 2.2 Période du stage Objectifs du stage

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PARTIE III. ANALYSE DES ASPECTS ENVIRONNEMENTAUX, SOCIOCULTURELSET ÉCONOMIQUES DE LA RÉGION OÙ S’EST DÉROULÉ LE STAGE 18
3.1 3.2 3.3 3.4 Situation géographique Climat Types de sols Types de forêts 3.4.1 La forêt tropicale humide 3.4.2 La forêt tropicale très humide 3.4.3 La forêt tropicale humide de transition avec la forêt de pré‐montagne 18 18 19 19 20 20 20 21 21 21 22 22 24 25

3.5  Aspects socioculturels 3.5.1  Données démographiques3.5.2  Exode et migration 3.6  Aspects économiques 3.6.1  Constats socioéconomiques 3.6.2  Taux de participation à l’activité économique 3.6.3 Principales activités économiques

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PARTIE IV. ACTIVITÉS RELIÉES À L’AGROFORESTERIE REALISÉES DANS LE CADRE DE MON STAGE
4.1 Visite de quelques fermes agroforestières 4.1.2  Systèmes agroforestiers visités Visite du CATIE et de son jardin botanique

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4.2PARTIE V. APPRÉCIATION GÉNÉRALE DU STAGE ET RECOMMANDATIONS RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES RÉFÉRENCES CONSULTÉES DANS LE CADRE DE MON TRAVAIL EN ÉDUCATION RELATIVE À L’ENVIRONNEMENT

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Mise en contexte
Le présent rapport de stage a été réalisé dans le but de satisfaire aux exigences  du cours « Stage en agroforesterie I ».  Cette expérience en agroforesterie a été réalisée dans le cadre plus large d’un programme de stage professionnel offert  par  l’Agence  canadienne  de  développement  international  (ACDI)  et  chapeauté  par  Plan  Nagua  (organisme  de  coopération  internationale  basé  à  Québec).    Ce  stage  faisait  partie  du  Programme  Jeunes  Stagiaires  Internationaux  de  l’ACDI.    Il  a  été  réalisé  au  Costa  Rica  du  19  juin  au  17  novembre 2005,  et  était  désigné  sous  le  nom  de  « Stage  en  éducation  environnementale  au  Costa  Rica ».    Pour faciliter la compréhension et la lecture du présent rapport, je l’ai divisé en  5 parties distinctes :  I. Description du lieu du stage, de l’organisme d’accueil et de la région  II. Description  des  objectifs  du  stage  en  éducation  environnementale  et présentation des réalisations effectuées  III. Analyse des aspects environnementaux, socioculturels et économiques de la  région où s’est déroulé le stage  IV. Activités reliées à l’agroforesterie réalisées dans le cadre de mon stage  V. Appréciation générale du stage et recommandations    Il  est  important  de  mentionner  que  certaines  informations  contenues  dans  le  présent  document  font  également  partie  d’un rapport  final  de  stage  remis  à  l’ACDI  au  cours  des  dernières  semaines.    Je  suis  consciente  que  certaines  informations  ne  sont  peut‐être  pas  essentielles  dans  le  cadre  des  objectifs  du  présent rapport de stage.  Cependant, j’ai quand même cru bon les inclure afin  de  faciliter  la  compréhension  des  objectifs  de  mon  projet  en  éducation environnementale, et ainsi pouvoir évaluer les réalisations effectuées.   
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PARTIE I. Description du lieu du stage et de l’organisme d’accueil

1.1   Localisation géographique  du lieu du stage 
Le  stage  s’est  déroulé  dans  le  village  de  Bijagua,  une  petite  communauté  rurale  d’environ  4000  habitants.    Bijagua  est  localisé  dans  la  province  Bijagua

d’Alajuela,  au  Costa ...
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