BTS1 octb 11 correction de l'initiation à la Synthèse sur LANGUE et POUVOIR
(M. Butet)

Voici le plan détaillé que je vous demande de suivre. Pour vous aider, j'ai rédigé le premier § du développement (qui correspond à ce que j'avais écrit au tableau). Notez que dans ce § je varie la manière de désigner les documents, et que je signale la progression des idées. Vous devez le faire aussi ensuite !

Nous allons pour commencer chercher d'une part qui domine en utilisant la langue et d'autre part dans quel but ces personnes le font, d'après les auteurs du corpus. Est-ce une catégorie sociale particulière qui emploie la langue pour exercer le pouvoir ? Dans son essai de 1982, P. Bourdieu pointe le rôle des élites provinciales non nobles, qui ont rédigé la Convention après la Révolution française : des enseignants, des médecins et même des prêtres. En revanche, dans le compte rendu qu'il fait cinq ans plus tard des recherches de F. Thom, A. Laurens attribue l'origine de la langue de bois aux membres des partis communistes, qui ne venaient donc pas de la bourgeoisie. Le même article du journal Le Monde rappelle aussi le rôle des fonctionnaires russes avant 1917 dans l'utilisation d'une langue qui permettait d'asservir les sujets du tsar. B. Poirot-Delpech rejoint Bourdieu pour affirmer que dans les sociétés occidentales contemporaines, ce sont encore ceux qui ont de l'argent qui emploient la langue pour conforter leur pouvoir, mais il souligne aussi la tentation de la domination chez les journalistes, voire chez tout-un-chacun. Dans le dessin de Serguei, l'exercice du pouvoir par le langage n'est plus l'apanage d'une catégorie sociale : quiconque s'empare du micro est une araignée qui va attirer ses proies dans la toile de ses discours. (fin du I 1)

I. 2) But ? Unif° politiq (doc1&2) = affirmer unité Nation contre particularisme locaux (Ière Rep Fr ou Empire Russe), ou bien assurer triomphe idéologie communiste (slt doc2). Maintenir les