Dans le cadre de cette année de Première ES, ont lieu les Travaux Personnels Encadrés, plus communément appelés TPE. Cette activités aussi intéressante que passionnante m'était dès lors inconnue. L'une des premières étapes à été de former les groupes. J'ai donc choisis des camarades avec qui j'avais des affinités et qui de plus étaient dynamique et studieux, le profil d'élève qui s’acharne à la tâche. J'ai donc par évidence choisis Joanna rechdan et agathe bestel.

Lors de la première séance de TPE, après la formation des groupes, les différents thèmes nous ont été proposés. Étant donné que les trois membres de notre groupe sont en section ES, il était donc normal que nous puissions choisir un sujet en rapport avec le thème de la filière ES « l'argent » dès lors , chacune d'entre nous proposa des thème mais après mur reflexion, il nous est semblé évidant que notre sujet est un liens avec la santé, il nous est venu l'idée d'un thème mêlant l'argent et la santé étant toute les trois passionnée par se domaine ,c’était donc une occasion de liée notre passion notre travaille au lycée. après quelque temps de réflexion le sujet que nous avions choisit fut « les inégalité d'accès la santé » nous devions choisir ensuite une problématique qui se rattache a notre sujet « quelles sont les inégalité en matière de santé » dès lors nous étions tout de suite motivé a s'investir et a nous donné tous les moyens pour réussir cette épreuve anticipé.
Nous avions donc commencer milieu septembre les premières séance de TPE étant consacrer principalement a la recherche sur le net , étant une mine d'information sans fond , nous avons principalement utilisé cet outil , il ne agissait de recherches sans très grande valeur , l'objectif était uniquement d'imprimer le maximum d'information possible sur nos parties. Nos recherches étaient très quantitatifs , un peu trop, en effet l'objectif de ses recherches devait respecter un contenue en rapport avec notre