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Pages: 120 (29796 mots) Publié le: 25 mai 2013
Balises de méthodologie pour la recherche en sciences sociales
matériaux de cours en plusieurs modules
Version 1.1 - juillet 2006 Originaux disponibles ici: http://tecfa.unige.ch/guides/methodo/IDHEAP/

Auteur: Daniel K. Schneider
TECFA, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, Université de Genève, 54 route des Acacias, CH-1227 Genève Daniel.Schneider@tecfa.unige.ch -http://tecfa.unige.ch/tecfa-people/schneider.html

IDHEAP - Institut de hautes études en administration publique (Idheap), Lausanne.

Research Design MPA

© DKS 6/7/06

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A-2

Description
• Matériel d’enseignement pour un séminaire d’introduction à la démarche et aux méthodes de recherche • Public: Etudiants en Master of Public Administration (MPA) • Ce matériel est destiné à unenseignement en salle de classe !
• Vous pouvez l’utiliser pour un éventuel auto-apprentissage, mais de façon limitée. • La matière couverte est assez simple sur le plan technique, mais il ne faut pas sous-estimer les difficultés de la mise en oeuvre. Faire une recherche est quelque chose qui s’apprend par la pratique.

Copyright
Ce matériel est disponible sous une licence “Creative Commons: Paternité -Pas d’Utilisation Commerciale - Partage des Conditions”: En bref, vous êtes libres:
• de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public • de modifier cette création

Sous les conditions suivantes:
• Paternité. Vous devez citer le nom de l’auteur original. • Pas d’utilisation commerciale ! • Partage des conditions initiales à l’identique. Si vous modifiez, transformez ouadaptez cette création, vous n’avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci.

Détails (en Anglais) sur le site: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/deed.fr_CA
Research Design - MPA © DKS 6/7/06

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A-1

Table des matières
B - Organisation du cours
• Familiarisation avec les objectifs • Organisation du cours • Evaluation etHomework

B-1

1. Objectifs et évaluation .................................................................................................... B-2 2. Eléments du cours .......................................................................................................... B-3
2.1 Eléments méthodologiques par rapport au processus de recherche ...............................................B-32.2 Objectifs du cours ............................................................................................................................B-4

3. Planning approximatif ..................................................................................................... B-5
3.1 3.2 3.3 3.4 Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4..........................................................................................................................................B-5 ..........................................................................................................................................B-5 ..........................................................................................................................................B-5..........................................................................................................................................B-6

4. Homework ........................................................................................................................ B-7
4.1 Homework 1 à rendre 3 jours avant le module 2 .............................................................................B-7 4.2 Homework 2.....................................................................................................................................B-8 4.3 Homework 3 ...................................................................................................................................B-10

C - La notion de recherche académique
• Les notions de “recherche académique” et de “science” • Comprendre le rôle...
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