Electricité au cycle 3

Point du programme : Monde construit par l'homme
- circuits électriques alimentés par des piles : conducteurs et isolants ; quelques montages en série et en dérivation ;
- principes élémentaires de sécurité électrique ;

Etre capable de : - imaginer et réaliser un dispositif expérimental susceptible de répondre aux questions que l'on se pose, en s'appuyant sur des observations, des mesures appropriées ou un schéma - réaliser un montage électrique à partir d'un schéma ;

Objectifs de la séquence : Revoir les notions d’électricité abordées en cycle 2. Certains matériaux conduisent le courant électrique : les conducteurs, d’autres non : les isolants, l’eau du robinet est conductrice. Connaître les propriétés des montages en série et en dérivation. Connaître les principes élémentaires de sécurité électrique.

Important : rappeler aux élèves à chaque séance qu’il y a danger mortel à reproduire les expériences faites en classe, avec la tension du secteur.

Séance1 :
Objectifs de la séance Situation de départ Problématique Activité Ce que nous ont appris les expériences Lexique
Evaluation diagnostique des représentations des élèves.
Allumer une lampe avec une pile. (sans fils et avec fils dessins et/ou schémas) De quoi a-t-on besoin pour allumer une lampe ? Dessiner et réaliser un circuit électrique permettant d’allumer et d’éteindre une lampe. Réaliser un circuit avec un générateur, une lampe et des fils et faire un schéma du circuit La lampe s’éclaire lorsque le circuit est fermé. Circuit électrique. Circuit ouvert et circuit fermé.

Séance2 :
Objectifs de la séance Situation de départ Problématique Activité Ce que nous ont appris les expériences Lexique
Certains objets (matériaux) conduisent l’électricité : les conducteurs et d’autres non, les isolants Peut-on remplacer un des fils du circuit par un objet ? Tous les matériaux conduisent ils l’électricité ? Réaliser un circuit simple ouvert et introduire un objet pour fermer