Volet 1 : Tableau-synthèse
Veuillez remplir les espaces prévus à cet effet. « Je ne sais pourquoi », de Verlaine | Réseau de sens | Procédés thématiques ou procédés d’écriture | Preuves textuelles | Interprétation | Champs lexicauxIvresse | <<Folle>>(1,3) | Dualité Elle fait ressortir les bons et mauvais moments du poète. Les beaux moments passés avec son amoureux et la profonde peine qu’il vit après. | Tristesse | <<Mélancolique>>(2,7)<<effroi>>(1,5) | | Adverbes opposés | DoucementTristement | Sensations opposées Ces adverbes expriment le désarroi du poète | Mouvements opposésVerbes du refrain | <<vole>><<couve>> | Le verbe voler est l’action qui évoque l’amour, contrairement au verbe couvrir qui représente une action à l’état de repos qui représente les sentiments de protection. | Espaces opposés | <<mon esprit amer>> (1,2)<<..et folle sur la mer.>>(1,3) | Représentation des espaces La mer désigne le voyage de sa destinée et l’esprit représente l’au-delà | Évocation des sens | <<parfois si tristement elle crie Qu’elle alarme au lointain le pilote>> (3,18-19) | Impression dominante Le cri est la notation sensorielle qui fait appel à l’ouïe. Le poète utilise le cri de la mouette pour signifier un appel à l’aide. | Refrain
(reprise des six premiers vers) | Finale du poème« aile inquiète et folle » | Le poème se termine sur l’incompréhension du poète.Le poète se voit dans la mouette qui vole. Il voit son amour avec Rimbaud <<inquiètent>> qui représente son amour soucieux avec Rimbaud et la folie de leur amour aux yeux du monde. | Déduction | Thèmes | Dualité : Sa dualité est liée au sentiment amoureux. Verlaine qui aime toujours Rimbaud à misère à accepter sa rupture avec celui-ci, Il évoque donc de l’amour dans le poème qui se termine avec de l’incompréhension. |