TD Infocom marieclem.regnier@gmail.com 2 notes pour valider le CM : DST en décembre, 1h, questions de cours CM/TD.
Réalisation d’un dossier. Conférence : celle d’Adrien ?

CQQOQP : Comment (recours, intervenants extérieurs, plusieurs points de vue, choix du titre, illustration) Quoi Qui/À qui Où Quand Pourquoi (quel angle de vue, quel but en montrant ça ou ça)

Cours 3 : 14/10

Daniel Bougnoux reprend le principe de réalité et le principe de plaisir de Freud. Principe de réalité : contingences qui ne peuvent pas être modifiée car extérieur au sujet. Monde du travail, de ce qui existe… P de Plaisir : action sur la réalité : façonnable selon notre bon plaisir.
Ex : Vouloir rester en we : P de plaisir, mais devoir aller en cours : P de réalité. Info serait du côté du P de R. Communicat° serait P de p. D. Bougnous : pour constituer l’infocom en sciences, il y a le principe de réalité qui est érigé en scientificité. Créer un savoir fixe permettant d’analyser, tout en prenant en compte le P de p et en réalisant qu’on est pas imperméable. ≠ Ecole de com où on est dans la performance communicationnelle. Jugement analytique vis-à-vis des médias. Prise en compte des formes de vulgarisat° de l’info. Ajd : D. Bougnoux parle d’une pluralité de médias, d’émetteurs et de destinataires.
Doctorant qui fait une thèse sur les paysans de gnagnagna. Comment s’y prend-il pour vulgariser ?
Passer par la fiction (roman, cinéma)
Conférence
Articles, site, réseaux sociaux
Mais de toute façon : simplifier et être pédagogue. Faire changer le message de forme.
Dans les musées : scénographie (exemple de l’expo du nu masculin qui doit être sérieuse et non choquante).
(Im)médiat : médias : vont directement nous véhiculer une info. On confond le « directement » avec l’idée de rapidité. Mais erreur sur immédiat : qui veut dire passé ds un filtre. Info est instantanée, mais toujours construite. Même selon les médias : un lecteur de Libé n’attend pas la même chose qu’un lecteur du Figaro. Analyser