TD N2 Work

919 mots 4 pages
TD n° 2 Analyser un tableau

Nombre de chômeurs et taux de chômage selon le sexe et le diplôme en 2012

Femmes
Hommes
Ensemble

Taux de chômage (en %)
10
9,7
9,8
Brevet des collèges, CEP ou sans diplôme
15,9
16,1
16
Baccalauréat, CAP, BEP
10,6
9,2
9,8
Bac + 2
5,6
5,8
5,7
Diplôme supérieur au Bac + 2
5,9
5,4
5,6
Non renseigné
n.s.
n.s.
n.s.
Nombre de chômeurs (en milliers)
1 361
1 451
2 811
Brevet des collèges, CEP ou sans diplôme
469
573
1 043
Baccalauréat, CAP, BEP
603
622
1 225
Bac + 2
127
109
236
Diplôme supérieur au Bac + 2
162
146
307
Non renseigné
0
0
0
Source INSEE, enquête Emploi 2012

I Identifier le contexte du tableau
? Le titre
Il précise l’objet de l’étude.

? Le type
Il s’agit de préciser si c’est un tableau à entrée simple ou à double entrée. (C’est-à-dire lorsqu’il y a un critère de classement en ligne et un autre en colonne.)Ici il s’agit d’un tableau à double entrée :
· En ligne on a le pourcentage de chômeurs selon le niveau d’étude et les effectifs de chômeurs selon le diplôme obtenu.
· En colonne il s’agit d’une répartition des chômeurs en fonction de leur genre.

? Les unités
Il ya des pourcentages mais aussi des effectifs en milliers de chômeurs.

? Les critères de classement
Ils peuvent être croissants décroissants, par ordres alphabétique ou selon un ordre spécifique. Il s’agit ici d’un classement du plus faible niveau scolaire au diplôme les plus élevé. Puis un classement entre homme et femme.

? La source
La source est importante car elle permet d’apprécier la fiabilité de l’information. Ici la source est l’INSEE c’est un institut indépendant fournissant des données statistiques très fiable.

? La date
Elle permet d’apprécier la récence des informations ce qui permet éventuellement de nuancer es statistiques si elles sont relativement ancienne.

II Analyser le tableau
Cette étape va permettre de définir les valeurs utilisées dans le tableau et de leur donner du sens. Les étapes de l'analyse sont les suivantes :
?

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