TD1 IMA
2198 mots
9 pages
TD1 Information, Actualité et Méthodologie
Cohorte H
Brandt Cyril – Caumont Louis – Cusson Louis – Daunic Silouane – Porcheron Axel
I. Diagnostic du diplôme
La valeur du diplôme de l’EDHEC est reconnue à l’international de par les différentes accréditations validées. On en dénombre 3, AACSB : Association to Advance Collegiate Schools of Business, AMBA : Association of MBAs et EQUIS : European Quality Improvement System. Ces différentes accréditations témoignent la qualité de l’enseignement, la proximité avec les entreprises, l’employabilité, et l’internationalisation des étudiants. Des doubles-diplôme sont également proposé dans le cadre des programmes BBA et MASTER.
L’EDHEC propose une grande variété de diplôme délivrée. Le BBA, le diplôme le plus connu de l’EDHEC est le MASTER qui recrute au niveau Bac+2. Les autres diplômes sont les Msc (Master of Science), Executive MBA.
L’EDHEC sélectionne ses étudiants par le biais de concours ou sur dossier, le concours PASS pour les admissions en BBA, le concours BCE pour le programme MASTER.
La recherche fait partie de l’ADN de l’EDHEC, les professeurs sont des chercheurs qui travaille et introduisent le fruit de leurs recherches dans les programmes scolaires. Les étudiants bénéficient donc de programmes d’actualités des différents professeurs spécialistes de leurs domaines. Le budget de la recherche est de 13 millions d’euro, repartie parmi plus de 150 professeurs chercheurs et repartie en 5 pôles de compétitivités.
II. Diagnostic pédagogique
L’EDHEC adopte des méthodes de pédagogie actives, en effet l’apprentissage se déroule de manière lucrative et l’intervenant partage son savoir. L’EDHEC adopte aussi une méthode d’Enseignement A Distance (EAD) à l’aide de cours vidéo basée sur internet (e-learning), des classes virtuelles et des plateformes pour faciliter l’information. L’EDHEC se sert aussi de serious game tels que des BusinessGame afin de stimuler ses étudiants à un cadre plus professionnels