Unité de Formation Technique d’Animation

Florence
FM

Sommaire
Introduction

I. Constat : Le monde de l’agriculture
1. En France
2. Dans le département des Deux-Sèvres
3. Dans le Pays niortais, le Haut Val de Sèvres et le Pays Mellois

II. Le projet : Mise en place d’un réseau d’agriculteurs pour réaliser des animations à la ferme
1. Finalité
2. But
3. Objectif
4. Objectifs opérationnels

III. Ma place dans le projet
1. Mon statut
2. Ma mission

IV. Le réseau
1. Les fermes
2. Le public

V. Les animations et outils pédagogiques
1. Les animations
2. Les outils pédagogiques
3. Les principaux partenaires

Conclusion

FM

2

Je suis née dans un pot de miel. Enfin, pas tout à fait, j’ai grandi dans une exploitation apicole. Comme beaucoup d’enfants d’agriculteurs, avec plaisir j’ai participé activement à la vie de l’exploitation. Pendant un an après l’obtention de mon baccalauréat, mon travail dans l’exploitation de mon père consistait à récolter le miel au contact des abeilles dans les ruchers ; à commercialiser le miel et les produits de la ruche ; à accueillir

des familles ou groupes venant visiter

l’exploitation et découvrir les produits de la ferme.
Ce dernier point est le point de départ de mon projet : faire visiter l’exploitation et faire découvrir les produits de la ferme à des familles ou des groupes.
En effet, après mon départ du cocon familial, il était plus difficile pour mon père d’accueillir les groupes. Il manquait de temps pour rencontrer l’accompagnateur, préparer la visite en fonction du projet. Il lui était aussi difficile de s’adapter à tous les groupes (scolaire maternelle, Institut médico-éducatif…). FM

Cet exemple personnel n’est malheureusement pas le seul dans le monde de l’agriculture. Pourtant je sais aussi qu’il est important pour les agriculteurs d’accueillir et de proposer des animations à la ferme. Important pour plusieurs raisons, cela leur permet de mettre en valeur leurs exploitations, de rencontrer d’autres personnes, de