Technologies de l’information

2788 mots 12 pages
7a Technologies de l’information
Nouvelles technologies de l’information : une clé pour apprendre à l’âge adulte ?

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Thème 7
Education des adultes, culture, médias et nouvelles technologies
Fascicules sur ce thème : a Nouvelles technologies de l’information : une clé pour apprendre à l’âge adulte ? b Musées, bibliothèques et patrimoine culturel : démocratiser la culture

Nouvelles technologies de l’information : une clé pour apprendre à l’âge adulte ?

I n t ro d u c t i o n
L’apparition des nouvelles technologies de l’information dans l’éducation et la formation des adultes exige de redéfinir les relations entre les apprenants, les éducateurs, les organisations d’éducation des adultes, les gouvernements locaux et nationaux ainsi que les nombreuses autres parties prenantes dans ce domaine. Cinq orateurs représentant les différentes régions mondiales et les divers domaines d’évolution technologique ont présenté leurs opinions lors de l’atelier “Nouvelles technologies de l’information pour apprendre à l’âge adulte”, organisé à Hambourg en juillet 1997 dans le cadre de la cinquième Conférence internationale sur l’éducation des adultes. Ce groupe se composait de Mamadou Ndoye, ministre de l’Education du Sénégal, Lalita Ramdas du Conseil international de l’éducation des adultes (CIEA, Inde), Rafael Roncagliolo de l’Association mondiale des radios communautaires (Pérou), A. P. Hardhono du Centre de recherche médiatique (Indonésie), et de Eero Pantzar du département Education de l’université de Tampere (Finlande). L’atelier était présidé par Pauline Maurois, ministre de l’Education du Québec (Canada). En préparation à cet atelier, trois réunions informelles ont eu lieu sur les potentiels et les limites des nouvelles technologies de l’information et de la communication, comprenant une évaluation du séminaire virtuel réalisé en mars 1997.
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La révolution culturelle engendrée par les nouvelles technologies de l’information et de la communication a

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