Ter licence 3

Pages: 16 (3769 mots) Publié le: 5 mai 2013
UNIVERSITE
U.F.R. V – SCIENCE DU SUJET ET DE LA SOCIETE

Département de la Psychologie


Licence 3 de Psychologie
Option : Psychologie Clinique, Psychopathologie et Santé Mentale


Année universitaire : 2011/2012




T.D.A.H – TROUBLE DEFICITAIRE DE L’ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE
Quelles sont les causes ?
La relation mère-enfant, a-t-elle un impact sur le comportement ?Présenté par :
TE :

Session : Juin 2012
SOMMAIRE


INTRODUCTION…………………………………………...…………………..............2

I) PARTIE THEORIQUE………………………………………………………...………2

Définition……………………………………………………………………………3
Symptômes…………………………………………...……………………………..4
Cause…………………………………………………..……………………………7

PROBLEMATIQUE……………………………….……………………………………8

HYPOTHESE………………………….…………………………………………...……8

II)METHODOLOGIE…………………………………………………………..………9


Cas clinique………………………………………………………………………..9
Résultats obtenus…………………………………………………………………10

III) BIBLIOPRAPHIE………………………………………………………..………….11

IV) ANNEXE…………………………………………………………………………….12

V) RESUMES……………………………………………………………………………18

Mots clés………………………………………………………………………….18
Français……………………………………………………………………………18Anglais……………………………………………………………………………18




Introduction

Suivant les études de psychologie clinique et ayant déjà fait un stage auprès d’un psychologue pour enfants, j’ai choisi de faire mon TE sur le T.D.A.H, qui est le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité. Plus particulièrement je me suis intéressée à la relation qu’un enfant atteint de ce trouble entretient avec sa mère.
Le TDAH est une maladie avec laquelle j’ai fait mespropres expériences et sur laquelle j’ai déjà suivi des réunions au Luxembourg.
Le Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité est un trouble de plus en plus connu et traité dans la société actuelle. C’est un trouble qui se manifeste normalement plus chez l’enfant que chez l’adulte, ainsi il a été plus étudié chez les petits.

Partie Théorique

La question que je me suisposée depuis longtemps est celle de la cause de ce trouble.
Avant d’aborder les différentes causes de ce trouble, je vais me concentrer sur le « quoi » de cette maladie.
Dans cette partie, je vais d’abord aborder la définition de ce trouble, puis décrire les différents symptômes tels que l’hyperactivité motrice, l’inattention et l’impulsivité. Par la suite je vais citer les différentes causes duT.D.A.H.

Une personne atteinte du trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité a du mal à être attentive, à se concentrer et à rester assise sans bouger pendant un certain temps. Le T.D.A.H est fréquemment accompagné par des troubles de l’humeur, des troubles de conduites et des troubles d’anxiété. La personne présente souvent une intolérance à la frustration ainsi qu’un passage àl’acte agressif.
Le T.D.A.H est plus retrouvé chez les garçons que chez les filles. Cependant il faut noter que chez les garçons, le T.D.A.H se manifeste autrement que chez les filles. Chez les garçons on retrouve l’hyperactivité au premier plan, tandis que pour les filles c’est plutôt un déficit de l’attention qui est au premier plan.


Définition du T.D.A.H.

Afin de mieux comprendre lesdifférentes abréviations TDAH, je vais me baser sur les explications du Dr Michel LECENDREUX[1] :

• « T pour Trouble
Le terme de trouble est préféré à celui de maladie dans la dénomination actuelle. Trouble suppose en effet qu’il existe un dysfonctionnement ou une anomalie, sans pour autant revêtir le sens plus péjoratif de maladie.

• D pour Déficit – qui se rapporte lui-mêmeà l’Attention
L’attention est devenue l’un des piliers de ce syndrome vers la fin des années 1970 sous l’influence d’un chercheur canadien, DOUGLAS, qui impose grâce à ses travaux sa vision du trouble, en mettant en avant le déficit de l’attention par rapport à l’hyperactivité. Le terme « Attention Deficit » est utilisé pour la première fois en 1980 dans la...
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