Questions :
1. Quelle situation historique et personnelle les textes 1, 2 et 3 évoquent-ils ?
2. Comparez la situation de Bérenger dans Rhinocéros et celle de Ionesco.
3. Montrez que les textes 4 et 5, d’une part, explicitent le lien entre cette expérience historique et Rhinocéros, d’autre part suggèrent que la portée de la pièce dépasse ce seul contexte historique.
4. A votre avis, Rhinocéros est-elle une pièce « engagée » ?
Texte 1
Autour de 1940. Les policiers sont rhinocéros. Les magistrats sont rhinocéros. Vous êtes le seul homme parmi les rhinocéros. Les rhinocéros se demandent comment le monde a pu être conduit par des hommes. Vous-même, vous vous demandez : est-ce vrai que le monde était conduit par des hommes ?
Comment faire pour regagner la France. Là, on peut encore se faire comprendre. On a
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l impression finalement que ce désir même est coupable. C'est comme un péché de ne pas être rhinocéros. Mais les rhinocéros se battent entre eux. Des centaines de milliers de rhinocéros arrivent du nord, de l’est, de l'ouest. Toutes les armées sont des armées de rhinocéros. Tous les soldats des justes causes sont des rhinocéros. Toutes les guerres saintes sont rhinocériques. La justice est rhinocérique. Les révolutions sont rhinocériques.
C'est comme si je me trouvais dans un autre temps et dans un autre espace. Une autre planète. Voici un slogan rhinocérique, un slogan d'« homme nouveau », qu'un homme ne peut comprendre : tout pour l'État, tout pour la Nation, tout pour la Race. Cela me paraît monstrueux, évidemment.
Ionesco, Présent passé, passé présent, Gallimard, p. 116-117.
Texte 2
Retourner en France, c'est mon seul but, désespéré.
Là-bas encore je peux trouver des gens de ma famille, de mon espèce [...]. Affreux exil.
Seul, seul je suis, entouré de ces gens qui sont pour moi durs comme de la pierre, aussi dangereux que les serpents, aussi implacables que les tigres. Comment peut-on communiquer avec un tigre, avec un cobra, comment convaincre un loup ou un