Pour une approche du théâtre documentaire
Dossier pédagogique saison 2011-2012

conseiller relais pour les enseignants en collaboration avec le Théâtre de Cornouaille
ContactS
DAVID GUYARD Chargé des actions éducatives | david.guyard@theatre-cornouaille.fr
LAURENCE Périn Conseiller relais pour les enseignants | laurence.perin@theatre-cornouaille.fr theatre de cornouaille centre de création musicale - scène nationale de quimper // DIRECTION FRANCK BECKER
1 ESPLANADE FRANÇOIS MITTERRAND -29337 QUIMPER CEDEX

SAISON 2011-2012 // ACCUEIL BILLETTERIE 02 98 55 98 55 // contact@theatre-cornouaille.fr 

billetterie en ligne
WWW.theatre-cornouaille.fr

Pour une approche du théâtre documentaire

1. Eléments pour une définition sommaire

A/ La question de l’illusion au théâtre

Il s’agit d’une question toujours déterminante dans le théâtre occidental : la nécessaire acceptation par le public de la « vérité » de ce qui est montré sur la scène, les conventions propres à créer cette acceptation, la « feintise » du jeu de l’acteur ont fait l’objet de nombreuses réflexions, de PLATON à BRECHT, en passant par SHAKESPEARE, DIDEROT ou MUSSET.

L’illusion théâtrale : Une convention passée avec le spectateur
« Ce trou à coq peut-il contenir les vastes champs de la France ? Pouvons-nous entasser dans ce cercle de bois tous les casques qui épouvantaient l'air à
Azincourt ? (...) Permettez que nous mettions en oeuvre les forces de vos imaginations... Suppléez par votre pensée à nos imperfections. Divisez un homme en mille, et créez une armée imaginaire... Figurez-vous quand nous parlons de chevaux, que vous les voyez imprimer leurs fiers sabots dans la terre remuée. Car c'est votre pensée qui doit ici parer nos rois et les transporter d'un lieu à l'autre, franchissant les temps et accumulant les actes de plusieurs années en une heure de sablier. »
Shakespeare, Henry V - Prologue, le choeur.

Vraisemblance et fiction consentie
Au théâtre, le