Bonjour,
Je vous fais parvenir le programme d’enseignement d'histoire-géographie.
Pour votre dossier, vous devez choisir un sujet en histoire et un en géographie. Les situations correspondent aux différents thèmes que vous pouvez traiter.

HISTOIRE
Sujets d'étude

Situations

1. Voyages et découvertes, XVIème-XVIIIème siècle - Christophe Colomb et la découverte de l'Amérique
- Le tour du monde de Bougainville
- James Cook et l'exploration du Pacifique

2. Être ouvrier en
France du
XIXème au
XXIème siècle

3. La République en France

- 1892, Jean Jaurès et la grève de Carmaux
- 1936, les occupations d'usine - Être ouvrier à...
- Progrès techniques et transformation des conditions de travail dans un secteur de production, etc. Orientations et mots-clés
On montre que les découvertes, outre à des motifs économiques et géopolitiques, répondent, surtout au XVIIIème siècle, à une nouvelle soif de connaissances des Européens, notamment pour les terres, les hommes, la faune et la flore des nouveaux mondes.
Histoire des arts : peintures navales ; Henri Queffelec « Le
Voyage de la Boudeuse », etc.
On rappelle l'évolution du monde ouvrier de 1830 à la fin des
Trente Glorieuses. On présente la formation d'une conscience de classe à travers les luttes sociales et politiques (grèves, syndicalisme, partis) et le processus d'intégration républicaine.
On étudie la condition ouvrière et l'impact des progrès techniques sur les conditions de travail.
Histoire des arts : Louis Guilloux : « La Maison du peuple » ; chansons ouvrières, etc.

La République a mis du temps à s'installer en France et a été souvent remise en cause. La question du vote a toujours été un
- Le droit de vote en débat, qu'il s'agisse du suffrage universel, du vote des
France : évolution et femmes, ou de celui des étrangers. Sous le même vocable, le débats rôle du président de la République a été très différent selon les
- Le président de la différentes républiques. La laïcité, inscrite dans la Constitution,