THEORIE PERSONNEL ET ORGANISATIONINTRODUCTION : La recherche de meilleures performances pour l’entreprise a conduit les praticiens à théoriser les résultats de leurs recherches ou de leurs observations. Les premiers théoriciens se sont donc intéressés exclusivement à l’entreprise puis à l’organisation de la production, les amenant progressivement a élargir leur champ de réflexion a l'ensemble des organisations.
Définissons préalablement l'organisation pour cerner au mieux le sujet. Définie comme étant un système social organisé pour atteindre un certain type d’objectif. Elle suppose un but formel, une division des tâches et une attribution des rôles, un système de communication, un mécanisme de prise de décisions, un ensemble de règles d’évaluation de l’activité.
Plusieurs grands courants de pensée se dessinent, chacun privilégiant une approche particulière de l’organisation. De l’école classique à l’école de la gestion par les systèmes, chaque mouvement se développe en réaction à celui qui le précède en l’intégrant plus ou moins partiellement. De ce fait, les différents mouvements forment un tout. Cependant, notre étude portera principalement sur deux écoles. En effet nous analyserons l'école classique et l'école des relations humaines. Nous avons juger plus judicieux d'examiner ces deux écoles de pensées de l'organisation dans la mesure où notre objectif est de montrer l'évolution de la place de l'Homme au sein de l'organisation. En effet dans l'école classique l'Homme n'est considéré que comme un simple être rationnel et logique intéressé seulement par le salaire assimilant et exécutant seulement des tâches simples et faciles. Mais dans la seconde école, l'Homme a une place très importante. Ainsi, elle met en évidence la nature humaine du travail et les motivations et démotivations des salariés. L’homme est donc un être doté de sentiment, caractérisé par la volonté et le désir de satisfaire certains besoins.
Comment garantir l’épanouissement des hommes et