Thomas more, l'utopie (1516)
Dans ce texte, l’implication de l’auteur est évidente.
Tout d’abord, le locuteur s’implique progressivement. En effet, le pronom personnel « je» ouvre le texte et est dans un premier temps sujet de verbes d’observation qui, à priori, ne sont pas porteurs de marque de jugement. Les verbes « reconsidère »(l.1) , « observe » (l.1) et « vois » (l.2) permettent l’observation des comportement humains et sociaux. En revanche, le modalisateur « je soutiens » (l.18 et 25) souligne l’engagement de l’auteur dans sa condamnation des riches. On peut noter que le pronom « je » s’efface dans le deuxième paragraphe devant les réalités de l’époque.
De plus, l’auteur cherche à impliquer le lecteur. Pour cela, il utilise le pronom personnel de la deuxième personne « vous » (l.17 et 23) qui marque une adresse directe au destinataire. Ce dernier est également amené à réfléchir aux maux générés par l’argent grâce à l’interrogation oratoire « qui ne sait ? » (l.11et 14). L’impératif de la première personne au pluriel « ajoutons-y » (l.14) marque quant à lui l’implication de l’auteur et du lecteur dans la dénonciation. A ces premières et deuxième personnes au pluriel s’oppose le pronom indéfini « on » (l.25 et 19) qui renvoie aux adversaires de la thèse défendue. Ces adversaires sont traités avec ironie