SÉQUENCE : LA DRAMATURGIE CLASSIQUE

OBJECTIF FINAL : A) découverte d'un genre : le théâtre classique B) Jouer à la fin de l'année scolaire deux scènes devant un public d'élèves et de parents dans la salle d'étude en respectant (ou destructurant) les règles classiques.

Le livre a été distribué lors des vacances de Noël. Une synthèse biographique a été demandée sur Molière. Les élèves doivent apprendre l'acte II scène IV ; les rôles ayant été distribués. Ils doivent également se constituer une parure pour se déguiser. Le travail sur le décor s'effectue en interdisciplinarité avec le professeur d'art plastique.

1ème séance : OBJECTIF SPÉCIFIQUE / Approcher un nouveau genre A) Définition du théâtre : Le mot théâtre vient du grec "theatron" qui signifie regarder. Le théâtre est un spectacle né en Grèce à la fin du VI ème siècle avant J.-C. dans un cadre civique (la cité) et religieux. B) Rappel historique de la tragédie : Elle est née du dithyrambe (chant en l'honneur de Dyonisos, dieu de l'ivresse et de l'inspiration). Le mot tragédie signifie "chant du bouc", car les acteurs qui chantaient se déguisaient en bouc (en satyre).
Les sujets abordés sont tirés des grandes légendes: Hercule ect... La tragédie montre les rapports entre les hommes et les dieux, la justice. Trois auteurs connus : Eschyle (Prométhée enchainé); Sophocle (Œdipe roi); Euripide (Médée). Plus tard à Rome c'est Sénéque qui continuera (Phèdre). C) Rappel historique de la comédie : Elle est née en Sicile (Italie), le mot vient des "Komoi", qui sont des processions burlesques (genre de carnaval où les gens se déguisent pour faire la fête). C'est toujours un culte voué à Dionysos, mais cette fois il s'agit de transgresser les interdits, se moquer des gens, célébrer les plaisirs. Il existe deux types de comédie.
a) la comédie ancienne : illustrée par Aristophane (les Nuées) et consacrée à la critique de la politique et des puissants de manière parfois