Les tensions du temps
Patricia Vendramin Gérard Valenduc

DOSSIER ÉDUCATION PERMANENTE Juin 2005 FONDATION TRAVAIL-UNIVERSITÉ
CHAUSSÉE DE HAECHT, 579 – B-1031 BRUXELLES RUE D E L’ARSENAL, 5 – B-5000 NAMUR ÉDITEUR RESPONSABLE : PIERRE GEORIS

ASSOCIATION POUR UNE

HTTP://WWW.FTU.BE AVEC LE SOUTIEN DE LA COMMUNAUTÉ FRANÇAISE SERVICE DE L’ÉDUCATION PERMANENTE

Ce dossier a été préparé dans le cadre d’une collaboration avec la FEC (Formation Éducation Culture) et suite à la Semaine Sociale Wallonie Bruxelles de 2004 (L’ère du temps). Ce dossier est publié avec l’autorisation de l’éditeur des actes des semaines sociales du MOC (Couleurs Livres).

Les tensions du temps

3

Sommaire

1. RYTHMES DE TRAVAIL, TEMPS ET INÉGALITÉS..................................................................6 1. Des rythmes de travail qui accroissent la pression sur le temps...........................................6 2. Les zones de friction et de renoncement ..........................................................................10 3. Tensions temporelles et inégalités ....................................................................................13 2. LE TEMPS ET LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION................................................................................................15 1. Le temps et la technologie................................................................................................15 2. Les rythmes de la technologie et leur influence sur la qualité de vie .................................20 3. DES APPROCHES DU TEMPS COLLECTIVES ET NOVATRICES ..........................................26 1. Le succès des pays nordiques...........................................................................................26 2. Le temps des villes en Italie..............................................................................................27 3. Plus près de chez nous : les Pays-Bas