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2326 mots 10 pages

LICENCE CREATION MULTIMEDIA

ACTIONSCRIPT 3.0

Anthony Bourmaud - Université La Rochelle

UE

1

Planification & Evaluation
Planification horaire
5 cours de 1h30 5 TD de 1h30 7 TP de 3h

Evaluation
Sur machine 3h 1 Sujet à la maison ?

Anthony Bourmaud - Université La Rochelle

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2

Objectifs / pré-requis
Pré-requis Connaître l’environnement de flash (bibliothèque, symbole, occurrence, timeline, movie clip) Objectifs Acquérir les bases du langage ActionScript Créer des animations interactives

Anthony Bourmaud - Université La Rochelle

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3

Contenu des TPS
Création d'un site Web Full Flash
Création simplifiée Utilisation des Tween pré chargement Chargement d'un mini jeu et des parties ci-dessous Chargement de données issues d'un fichier XML Gestion du référencement et de l'historique

Sons et Vidéo Jeu :
Course de voiture

Anthony Bourmaud - Université La Rochelle

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4

Sommaire
Présentation ActionScript 3 Rappels sur Flash Présentation d'actionScript Les bases AS3 La programmation événementiel Notions algorithmiques élémentaires en AS3 Construction dynamique d'interface Les interactions Les interpolations programmées Traitement des médias (texte, Vidéo et son) Traitement des données Flash et l’accessibilité
Anthony Bourmaud - Université La Rochelle UE
5

Rappels sur Flash

Anthony Bourmaud - Université La Rochelle

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6

Historique
1993 - SmartSketch (FuturWave) => dessin vectoriel 1995 - ajout de l’animation 1996 - Rachat par Macromedia => Flash 1.0 1998 - Flash 3.0 : un peu de scripting 1999 - Flash 4.0 : player inclus dans IE 5 2000 - Flash 5.0 : ActionScript 1.0 !
Anthony Bourmaud - Université La Rochelle UE
7

Historique
2002 - Flash MX : Video et composants 2003 - Flash MX 2004 : ActionScript 2.0 2005 - Flash 8 : filtres, bitmaps, et nouveau codec vidéo 2007 - Adobe Flash CS3, ActionScript 3.0 2008 – Flash CS4, cinématique inverse, 3D, accélération GPU, interpolation de mouvement

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LABYRINTHE FLASHCODE - Uzès, France - Juin 2011 - ANALYSE DE L’ŒUVRE Le Centre de développement chorégraphique Uzès Danse a proposé au scénographe Simon Siegmann d’imaginer un objet artistique qui permettrait de tester et d’interroger les usages des Flashcode. De ce fait, Simon Siegmann a conçu et réalisé un labyrinthe de huit mètres sur huit, dans lequel les visiteurs étaient….

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Du 15 octobre au 30 novembre 2011 1 Nokia acheté = 1 paire d’adidas à personnaliser offerte* r À valoir su it un forfa é bloqu Nokia 7230 Nokia C5-03 adidas Fluid Trainer Nokia E5 ............................................................................................................................................................................................................................. Comment recevoir votre paire d’adidas ? Conditions générales de l’offre « Nokia offre baskets » 1. Offre promotionnelle réservée aux particuliers, résidant en France métropolitaine (Corse incluse), âgés de 18 ans et plus, à l’exception des employés des sociétés organisatrices et de leurs agents et distributeurs, permettant d’obtenir un code donnant droit à une paire de chaussure adidas Fluid Trainer (frais de port inclus) personnalisable sur www.nokia.fr/miadidas dans l’espace réservé à l’opération, pour tout achat d’un téléphone Nokia 7230, Nokia C5-03 ou Nokia E5-00 simultané à la souscription d’un compte bloqué dans un point de vente participant à l’opération, entre le 15/10/2011 et le 30/11/2011, sous réserve des stocks disponibles.….

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ENGEF SNCF Promotion 2011 COMPTABILITE FINANCIERE Stéphane Lefrancq Consolidation – Cas pratiques 1. Pourcentage de contrôle/Pourcentage d’intérêt Calculer le % de contrôle, le % d’intérêt et donner la méthode de consolidation dans chacun des cas suivants. La société JSB détient le portefeuille titres suivant : Société WAM JBH CLMV GGW AVIDI GFHAND FSCHUB FLZT DMTC Actions DVS 5 500 4 000 4 000 3 000 1 000 1 2 000 500 4 500 3 000 1 1 000 2 000 Actions DVD Actions DVS émises 10 000 12 000 5 000 15 000 10 000….

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Application 1 1) FRNG = (1200+3200) - 4800 = (400) BFR = 6400 – 5400 = 1000 Trésorerie = -400 – 1000 = (1400) 2) L'entreprise de M. KARL dispose d'un besoin en fond de roulement assez important qui ne peut pas être couvert par son FRNG actuel. De plus, le FRNG est négatif donc les ressources stables sont insuffisantes pour couvrir es emplois stables. De ces deux éléments résulte une trésorerie négative, ce qui implique que la situation de l'entreprise est assez risquée, voir alarmante.….

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Historique de l’entreprise Société de droit privé de 21 salariés, filiale du groupe Keolis, Keolis Morlaix a pour missions d'exploiter les lignes urbaines au quotidien et d'assister Morlaix Communauté dans ses décisions. C'est également Keolis Morlaix qui entretient les biens mis à disposition et qui assure la gestion commerciale du réseau (études, information des voyageurs, opérations commerciales, ventes). Keolis assure chaque jour les déplacements de millions de personnes en France et à l’international.….

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Abattre un travail de Titan" | |Signification | | | | | | | | | | |Abattre une quantité de travail colossale. | | |Origine | | | | | | | | | | |Dans la mythologie grecque, les Titans étaient les enfants d'Ouranos (le ciel) et de Gaïa (la terre). Ceux-ci eurent tout d'abord les | |trois Hécatonchires (créatures à 100 bras et 50 têtes) et les trois Cyclopes.….

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Avant toute chose, vous constituez une équipe et de ce fait vous allez travailler ensemble, je vous demande donc du sérieux, de la rigueur, du RESPECT (pour le matériel et vos camarades) et dans la limite du possible un travail en autonomie. En aucun cas, j’excuserai un élève n’ayant pas suivi ces quelques règles de bon sens et des sanctions immédiates seront prises. Il est important de lire les documents et les ressources informatiques disponibles afin de réaliser les différentes activités demandées.….

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Dans la grande salle du palais des rois de Grande-Bretagne, le vieux roi Lear réunit ses filles, leurs maris et son fidèle ami le comte de Kent. Il annonce son désir de se retirer du pouvoir et sa décision de diviser son royaume entre ses trois filles, Goneril mariée au duc d'Albany, Régane épouse de Cornouailles et Cordélia, la plus jeune, courtisée par le duc de Bourgogne et le roi de France. La plus large part sera offerte à celle qui saura lui déclarer qu'elle l'aime le mieux. Alors que les deux aînées n'hésitent pas à jouer la carte de la flagornerie, Cordélia se montre sobre et sincère en affirmant qu'elle devra un jour la moitié de son affection à un futur mari bien qu'elle aime profondément son père. Blessé par cette réserve qui pique d'autant plus son orgueil qu'elle émane de son enfant préférée, Lear déshérite Cordélia,….

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« A l'hôpital, on sait ce qu'est l'addiction, on en voit des exemples tout les jours. Il existe un nombre effrayant d'addiction en tout genre. Ce serait trop facile si on s'accoutumait qu'à la drogue, à l'alcool, et aux cigarettes. Je crois que le plus dur, pour se débarrasser d'une mauvaise habitude, c'est de vouloir s'en débarrasser. Je veux dire, quand on devient accro, c'est qu'il y a une raison, non ?….

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Le système pédagogique mis en oeuvre par l'Ecole Nationale de Commerce et de Gestion de Settat repose sur le principe de la concrétisation des connaissances théoriques acquises tout au long du cursus de formation. L'objectif est également de se confronter aux réalités de l'entreprise dans les domaines de l'informatique, la gestion, la communication... Le stage de la deuxième année est considéré comme étant un stage d'initiation qui devrait permettre à l'étudiant de se familiariser avec la vie quotidienne de l'entreprise ainsi que de voir le coté pratique qui devra compléter les connaissances théoriques acquises. Cette mission constitue donc pour l'étudiant, une réelle opportunité pour la recherche d'information, la réflexion et le développement de l'esprit d'analyse et de synthèse, c'est donc une étape importante dans l'évolution et le développement des qualités et capacités de l'étudiant tant intellectuelles, que relationnelles ou humaines.….

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Framework t3
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Physique et mathématique
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HEG > I+D > Cours flash COURS FLASH Cours : Macromedia Flash MX Public : Etudiants I+D, 2e année Objectifs : Acquisition des connaissances de base d’utilisation de Flash MX Planning : 3x1h30 Dates et horaires : 24 février, 13h30-15h 2 mars, 13h30-15h 8 mars, 13h30-15h Thématiques générales Théorie : L’animation et sa durée dans le temps : une introduction L’interface de Flash MX Les objets élémentaires : texte, image, bouton, masque Les interpolations Pratique : Exercices de base (cf www.conceptionweb.ch) Informations supplémentaires et fichiers sources http://www.conceptionweb.ch/cours/cours_flash.html Anne-Christine Robert 1 HEG > I+D > Cours flash 08.03.2004….

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Alternative D Velopper Des Applications Web ASP
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Développer des applications Web ASP .NET MVC 4-VS-WMVC Moyens de la formation : 3 jours (21h) Formateur expert du domaine - 1 ordinateur, 1 support de cours version papier ou numérique, un bloc note et stylo par personne - vidéo projecteur - tableau blanc. Modalités pédagogiques : Présentation des concepts, démonstration, exécution, synthèse, exercices d'assimilation. Validation : Questionnaire final de validation des acquis - report du résultat sur l'attestation de stage.….

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Dissertation
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I- Présentation: -Programmes utilisés: Isis: utilisé pour le schéma structurel Ares: utilisé pour un rootage automatique de la carte Flowcode: pour les programmes -Fonctionnalités: Carte et programme pour lever la vitre d'une porte et pour la descendre. Deux des programmes prennent en charge le programme de la vitre quand elle arrive tout en haut ou tout en bas ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ -Schéma structurel -Typons -Nomenclature -Plan d'implantation ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Tests rédigés: Test 5V: Reset: bon: 5.04 MC: bon: 5.07 MS:bon: 5.07 MCLR: bon: 5.01 DS: bon: 5.10 -schéma de câblage-….

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action_script
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Partie 1 : Les bases de l'Actionscript .................................................................................................. 2 5 7 7 Vous avez dit « Actionscript » ? ........................................................................................................................................ 8 Adobe Flash ................................................................................................................................................................................................................ 8 Présentation de Flash ................................................................................................................................................................................................. 8….

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