Topogine

Pages: 131 (32719 mots) Publié le: 19 mars 2013
Méthodes et instruments
Bertrand MERMINOD professeur

Topographie 2

Faculté de l'environnement naturel, architectural et construit

Institut du développement territorial GÉOMATIQUE - TOPOMÉTRIE
Lausanne, nouvelle édition mars 2005

Préface
Huitante pour cent des décisions politiques sont liées à notre espace et tous les acteurs de l’environnement sont confrontés à l’acquisition ouà l’utilisation de données spatiales. Une formation cohérente en science de l’information spatiale, la géomatique, repose sur trois piliers: la localisation, l’imagerie et les systèmes d’information géographique. Dès le début, chaque étape significative doit intégrer ces trois composantes. Au fil des vingt dernières années, la formation en génie rural s’est fortement enrichie, notamment en chimieet en biologie. L’élargissement des domaines couverts a permis d’attirer davantage d’étudiantes et d’étudiants et surtout de former davantage d’ingénieurs. Parallèlement, une partie des diplômés ne pouvait plus atteindre le degré de spécialisation requis pour la profession de géomètre. Même à l’intérieur de la géomatique, un déplacement des accents fut entrepris pour répondre aux besoinscroissants des gens qui utilisent l’information spatiale sans être des spécialistes de son acquisition. Une telle évolution n’influence pas que les options de second cycle; la matière à insérer dans le premier cycle des études universitaires doit également être adaptée. C’est ainsi que le concept de formation spécifique minimale est entré dans le plan d’études: une base solide pour celles et ceux quidésirent se spécialiser dans ce domaine plus tard, et suffisante pour celles et ceux qui souhaitent se profiler dans d’autres disciplines liées à l’environnement. Les documents de référence pour l’enseignement ont constamment évolué. Néanmoins, une part du contenu de certains ouvrages était dédiée à des techniques particulières, voire à des instruments spécifiques. D’autre part, la topographieest également enseignée en génie civil et le document utilisé méritait un renforcement des références techniques. La création de la Faculté ENAC a motivé une refonte plus fondamentale des supports de cours. Nous souhaitons utiliser les mêmes supports pour les cours de base dans les trois sections de la Faculté, même si la grille de lecture peut changer. Nous espérons ainsi favoriser les échanges,surtout dans le cadre du programme “projeter ensemble”. Cette initiation à la topométrie comporte 2 ouvrages. Le premier ”principes et applications” est essentiellement descriptif alors que le second ”méthodes et instruments” est opérationnel. La matière est largement extraite de documents établis par MM. Pierre Howald, Aphonse Miserez et Hubert Dupraz, que je tiens à remercier ici, ainsi queM. Gros qui a su faire usage des outils de dessin modernes pour donner à de nombreuses figures cet aspect spatial qui sied si bien dans ce contexte et qui facilite tant la perception. Répondre aux questions de celles et ceux qui sont confrontés à des problèmes de représentation du territoire, et susciter chez quelques personnes une envie de se spécialiser dans les disciplines de la géomatique,voilà le but de cet ouvrage. Bertrand Merminod, mai 2002

Table des matières

Topographie: Méthodes et instruments

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Table des matières

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Topographie: Méthodes et instruments

Table des matières
Chapitre 8 – Les nivelles
8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 Introduction ...................................................................... 9 Nivelle sphérique............................................................ 10 Nivelle torique ................................................................ 11 Détermination de l’inclinaison d’un axe ............................ 13 Nivelle avec repères ........................................................ 14 Contrôle et réglage des nivelles ........................................ 16 8.6.1 8.6.2 8.6.3 8.7 8.8 Nivelle torique...
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