Chloé Lacroix

Autres membres du groupe :
Elodie Peiffer
Lauriane Baumann
Timothée Laurent Titre ? Note synthétique ou fiche de synthèse ?

1- Le sujet et la problématique:

Le 21 septembre, alors que nos professeurs nous avez expliqué le travail que nous devions faire en TPE, nous avons commencé par chercher un sujet intéressant. Comme nous ne trouvions pas, M. Baptiste est venu discuter avec nous et nous a questionnés sur nos activités extra scolaires. Lauriane et Elodie pratiquent chacune un sport et Timothée et moi-même jouons d’un instrument de musique. Nous avons alors pensé étudier les tensions et les mouvements des muscles en action lors d’un match de tennis ou pendant que l’on joue de la flûte traversière. J’ai moi-même soumis l’idée de travailler sur un thème passionnant que j’avais découvert lors la précédente Fête de la Science : l’haptique. Mais nous n’avons finalement approfondi aucune de ces deux voies car, le 28 septembre, Timothée a proposé (en mon absence) de travailler sur la dépollution de l’eau par les plantes. Au début nous n’étions pas très enthousiastes mais nous avons finalement accepté et choisi la problématique suivante : Quel rôle peuvent jouer les plantes dans la dépollution des phosphates ?
(Problématique à vérifier avec les autres, sur la page de présentation du power point, il n’y a que « la dépollution de l’eau par les plantes », on peut la modifier encore !)

2- La recherche documentaire et l’exploitation des informations :

3- Mise en œuvre de la démarche :
Ici tu dis que c’est toi qui a proposé de faire un power point et que tu l’as d’ailleurs quasiment assumé toute seule !

4- Evaluation personnelle des connaissances et des compétences acquises :

5- L’organisation du travail :

6- Implication dans le travail de groupe :

Ce T.P.E. a été une bonne expérience pour moi car il m’a permis de mieux comprendre le danger que représente … Je pense que dans l’ensemble les objectifs que je m’étais fixés en ce