tpe sur musique
1401 mots
6 pages
Travaux personnels encadrés :Idividuel et collectif : La musique comme mécanisme d’identification à un groupe.
Problématique : Les genres de musique chez les jeunes de 14 à 21 ans de nos jours en France, un choix personnel ou mécanisme d'identification ? Quels impacts ont-ils sur nos codes ?
Sommaire :
Introduction
I) La musique comme élément fédérateur pour un groupe.
II) La musique, un mécanisme d’identification pour les jeunes
III) La musique peut aider à forger la personnalité
Conclusion
Introduction:
Qu’est ce qu’un mécanisme d’identification ? :
Les mécanismes d’identifications, l’ensemble des « pièces » qui assurent le fonctionnement de l’identification, c'est-à-dire s’assimiler, se comparer, se « voir » à travers ce fonctionnement.
«Si tu veux contrôler le peuple, commence par contrôler sa musique.» Tel est la phrase de Platon qui prend tout son sens du fait que chacun peut et doit se forger sa propre « idée » sur l’un des 7 arts : La musique.
I) La musique comme élément fédérateur pour un groupe à travers l’histoire et le monde
La musique peut être un élément fédérateur pour l’identité culturelle d’une région, d’un département comme c’est le cas de La Corse par exemple, qui est associée à des chants facilement reconnaissables à l’écoute. En effet, leur puissance vocale, leur chant polyphonique, qui sont des chants fait par plusieurs voix indépendantes mais reliées par l’harmonie sont reconnaissables à l’écoute. Ou encore celle d’Ecosse avec ses musiques reconnaissables grâce à leur singularité créée avec des instruments spécifiques au pays comme la cornemuse par exemple. Même si l’instrument national est la harpe écossaise. L’Irlande elle, est représenté par deux styles de musique l’une qui rappelle les plaines verdoyantes et les vielles légendes du pays, ces musiques sont joués avec des instruments comme le violon la harpe ou la flute de pan ou sinon un deuxième style existe qui est plus dansant et qui sont jouer quand