Microsoft Word - 1re SPE AXE I Thème II Leçon 2.docxHGGSP 1ère – THEME II – Leçon 2 correspondant à l’AXE 1
A. Jouan – Leçon 2 sur « Tracer des frontières, une approche géopolitique » 1
THEME II – ETUDIER LES DIVISIONS POLITIQUES DU MONDE : LES FRONTIERES Leçon 2 – AXE I : TRACER DES FRONTIERES, APPROCHE GEOPOLITIQUE Introduction
La notion de frontière peut avoir plusieurs fonctions différentes selon les époques et les lieux : se protéger, séparer des systèmes politiques ou se partager …afficher plus de contenu…

I – Des frontières pour se protéger
1° - Des frontières contrôlées marquent la souveraineté d’un État
Dès l’Antiquité, les frontières sont apparues pour délimiter et protéger les territoires comme les cités grecques. Tracer une frontière pouvait donc prendre la forme de bornes qui indiquaient concrètement la limite du territoire, dans lequel s’appliquait les lois et l‘autorité politique. C’est quand la menace venant d’autres peuples voisins est devenue plus réelle que les frontières ont alors pris des formes plus marquées dans ces régions. Ainsi, en Germanie, le limes rhénan est devenu la frontière de l’Empire romain au moment de la conquête de la Gaule (Ier siècle avant JC). Ce n’est pourtant pas une frontière au sens actuel du terme …afficher plus de contenu…

Elle élabore des règles de partage pour que les États européens et l’empire ottoman puissent se partager l’Afrique, sans avoir invité les chefs africains. En procédant ainsi, la conférence illustre les HGGSP 1ère – THEME II – Leçon 2 correspondant à l’AXE 1
A. Jouan – Leçon 2 sur « Tracer des frontières, une approche géopolitique » 2 volontés impérialistes des États européens, imposant des frontières comme signe de leur souveraineté. 60 % des frontières tracées après Berlin sont le fait de la France et du Royaume-Uni, les deux principales