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Travail de fran ais dossier

1451 mots 6 pages
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La question du savoir dans Candide

Chambaz Olivier, Brosse Louis, Faure Hugo

Sommaire

Première partie: Présentation du sujet page 1 1
I.

Introduction

Deuxième partie: Développement page 2

I. Que représente le savoir pour voltaire ?
II. Voltaire caricature la philosophie de leibniz ?
III. Quels sont les procédés littéraires utilisés dans l’apologue de Voltaire pour défendre le savoir ?

Troisième partie: Informations supplémentaires page 5 I. Conclusion du développement
II. Bibliographie, Sitographie
1

III.

4ème de Couverture

Introduction

Au
XVIII ème siècle, dit siècle des lumières, le philosophe
François­Marie Arouet appelé aussi Voltaire rédigea
Candide ou l’Optimisme . Ce conte philosophique a pour but de plaire et d’instruire telle la devise cette oeuvre mouvement classicisque du XVII siécle.
Dans
cette oeuvre Candide de Voltaire, on suit les mésaventures d’un beau mais naïf jeune homme du nom de Candide. Après s’être fait renvoyé d’un somptueux château, il s’est égaré dans les bras de la jolie
Cunégonde. Voltaire satirise dans son livre le philosophe Allemand
Leibniz grâce à son personnage Candide à la fois sot et ignorant. Comment voltaire dans son apologue défend l’importance du savoir? Dans un premier temps nous montrerons ce qu’est l’importance du savoir pour Voltaire, par la suite nous verrons comment il caricature la philosophie de Leibniz et, pour finir, nous identifierons les procédés littéraires qu’il utilise pour défendre le savoir.

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