Conseils pour la partie expression écrite du baccalauréat –
Répondez d'abord à toutes ces questions
Yvan BAPTISTE – novembre 2005

1. Format de cette épreuve
2. Préparation personnelle pendant l'année
3. Aides dont je dispose
4. Compréhension du sujet
5. Stratégies
6. Forme
7. Introduction / conclusion
8. Relecture / autocorrection
9. Présentation

1. Format de cette épreuve

Est-ce que je connais le nombre de points attribués à cet exercice?

Quelle est une durée raisonnable pour cet exercice d'écriture?

Est-ce que je recopie sur la feuille d'examen le sujet que j'ai choisi?

Est-ce que je dois indiquer à la fin de ma production le nombre de mots utilisés?

Le sujet proposé a-t-il toujours un rapport direct avec le texte traité en compréhension?

Le nombre de mots à écrire est-il précisé? (en moyenne 10 mots par ligne)

Puis-je m'appuyer sur le texte support ou mon expérience personnelle / mon vécu?

Quel est le niveau de langue adéquat? (comprehend/understand/get it?)

Puis-je laisser des blancs ou des mots en français?

Si je n'ai pas le temps de recopier mon brouillon au propre, le surveillant de salle acceptera-t-il de relever mon brouillon?

2. Préparation personnelle pendant l'année

Est-ce que je connais la liste de mes erreurs récurrentes?

Me suis-je déjà entraîné(e) à faire un essai en m'imposant une limite de temps?

Ai-je en tête une compilation d'expressions / de structures que je vais m'efforcer d'utiliser dans ma production?

3. Aides dont je dispose

Aurai-je une 'tool-box' à ma disposition?

Suis-je capable d'écrire au brouillon une liste de 10 mots de liaison différents?

Suis-je capable d'écrire au brouillon une liste de structures ou de phrases dont j'aurais besoin pour ce type précis de sujet d'écriture? (ex: What do you think of … ? 'In my opinion', 'To my mind', etc.)

Suis-je capable au brouillon de mettre sous forme de 'spidergram' tout le vocabulaire que je connais, qui est lié au