1111Rennes 2 2014-2015 UFR Science Humaine

Les pratiques addictives aux substances psychoactives à l’adolescence
UEP Pratiques socio-éducatives
Licence 3 de Psychologie

GROULT Fanny N° étudiant : 21412632
Sommaire

Introduction p.3

L’adolescence, une période de transition p.4

Une vision psychanalytique de l’addiction p.6

Les substances psychoactives p.8

Consommation de substances psychoactives chez les jeunes p.10

Les pratiques socio éducatives p.11

Les programmes de prévention p.14

Conclusion p.16

Bibliographie p.17

Introduction

L’adolescence est la période de transition entre l’enfance et l’âge adulte. Il s’agit d’une période stressante et turbulente de changement sexuel, physique et psychologique, pendant laquelle s’acquiert un ensemble mûri de valeurs et se rompent les liens affectifs étroits avec les parents. L’adolescence est une période en lien avec l’évolution du corps qui évolue également à travers les époques car la relation avec ce corps a beaucoup évolué grâce aux évolutions psychologiques mais également grâce à l’évolution des regards dans notre société.
L’addiction peut être définie comme l’usage d’un produit, la pratique d’un comportement qui tend à envahir l’existence d’un individu et qui le conduit à s’y engouffrer comme dans un tourbillon, au point d’y sacrifier le reste de sa vie. Le terme d’addiction est d’étymologie latine, « ad-dicere » qui signifie « dire à ». Dans la civilisation romaine, les esclaves n’avaient pas de nom propre et étaient « dits à » leur Pater familias. Le terme d’addiction exprime l’esclavage car il exprime comme ce dernier l’absence d’indépendance et de liberté. Au XIVème siècle dans la langue anglaise, l’addiction désignait la relation contractuelle de soumission d’un apprenti à son maitre puis c’est rapproché du sens moderne en désignant des passions nourries et moralement répréhensibles. Ce terme est utilisé depuis quelques années comme équivalent du mot dépendance. C’est Sigmund Freud