Introduction
Un bon éducateur spécialisé est attentif aux besoins de ceux vivants des difficultés d’adaptation. Sa première tâche consiste à observer les individus dans leur quotidien à fin de saisir leurs caractéristiques ainsi que leur façon d’interagir avec leur environnement. Il établira par la suite un plan d’intervention en collaboration avec les personnes concernées dans le but de répondre à leur besoin et de les aider dans leur cheminement. Il aidera les individus en les apportant accompagnement et soutient dans leur processus d’adaptation. Avoir une certaine connaissance de la psychologie est un bon atout afin de mieux comprendre et d’intervenir auprès de notre clientèle. Dans le cadre du cours de Psychologie du développement de la personne I, nous nous sommes familiarisés avec les différents stades de développement de l’enfant par l’entremise des principales écoles de pensés en psychologie. Dans ce travail, nous tenterons d’intégrer la matière vue en classe en analysant une mise en situation. Pour ce faire, nous nous glisserons dans la peau d’un éducateur spécialisé. Nous exposerons les difficultés que vivent différents sujets pour ensuite tenter d’expliquer et de justifier les approches retenues. À fin d’apporter des solutions à la problématique que fait face chacun d’entre eux, puis nous proposerons une technique d’intervention appropriée à la situation.
Difficultés, concepts et approches
Maude est une petite fille de 6 ans fréquentant l’école. Elle présente quelques difficultés dans son environnement familial et scolaire. Cette petite, présente des troubles de comportements qui se manifestent par un comportement internalisé. Elle ne rentre pas en interaction avec ses camarades en s’isolant volontairement. Elle préfère jouer toute seule aux camions. La voyant faire, son professeur lui fait la remarque que les petites filles ne devraient pas jouer aux camions. Gilles qui se trouve à être l’enseignant, devrait prêcher par l’exemple en évitant