UNE LEÇON DE LITTÉRATURE FRANÇAISE DU 2OE SIÈCLE : L’OULIPO

TRAVAILPRÉSENTÉ DANS LE CADRE DU COURS EDU 7490 :
LES STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT AU COLLÉGIAL ET À L’UNIVERSITÉ

PAR STÉPHANIE ST-AMANT DÉCEMBRE 2002

STÉPHANIE ST-AMANT – décembre 2002

2

Leçon sur l’OuLiPo
La leçon qui suit est élaborée pour un cours de niveau baccalauréat de Littérature contemporaine d’expression française (LIT 5300 à l’UQAM). En voici le descripteur :
Ce cours vise à faire connaître les grands courants esthétiques, du point de vue thématique et formel, dans les littératures contemporaines d'expression française. Introduction aux littératures contemporaines d'expression française. Identification de quelques grands courants littéraires du XXe siècle, tant du point de vue des thèmes ou des idées (l'exotisme, l'absurde, l'existentialisme, la décolonisation, le féminisme, l'identité, le nationalisme, etc.) que du point de vue des formes ou des modes d'expression (le vers libre, le surréalisme, l'Oulipo, l'automatisme, l'autobiographie, le nouveau roman, le postmodernisme, etc.). Rapports entre la métropole et la francophonie. Considérations spécifiques sur la littérature française et sur la littérature francophone d'une autre provenance (Afrique, Antilles, Belgique, Québec, Suisse, etc.) et sur au moins deux genres (narratif, poétique ou dramatique). Les analyses de cas et les lectures seront fonction des corpus nationaux et des deux genres littéraires retenus. Apport des cultures francophones d'autres provenances à la tradition française. Problèmes de l'institutionnalisation des cultures francophones périphériques: édition et distribution des livres dans le monde francophone, conditions de légitimation, particularismes linguistiques devant la norme académique, etc. Grands courants esthétiques et idéologiques.
(http://www.regis.uqam.ca/prod/owa/rwe_html_pkg.frameset?p_in=/prod/owa/pkg_ wpub.affiche_cours_desc%3FP_sigle%3DLIT5300)

Objectifs de la leçon : • • • •