Plusieurs lectures sont nécessaires, y compris pendant la constitution du plan détaillé au brouillon ou la rédaction du devoir. De la même façon que pour le sujet de dissertation, vous devez bien analyser les mots importants, et éventuellement leur polysémie, ainsi que les tournures ou expressions qui font émerger le sens du texte. Appuyez-vous sur les connecteurs logiques, s’ils existent, pour retrouver le raisonnement de l’auteur. N’oubliez pas le ton du texte : ironique, polémique, etc. Soulignez tous les passages clés dans lesquels se déploie l’argumentation et que vous citerez et expliquerez dans votre commentaire. . Dégager la structure de l'argumentation Trois étapes : trouver quel est le thème (c’est-à-dire de quoi est-il question ?), trouver la thèse et restituer la progression argumentative de l’auteur. La thèse se trouve rarement dans un passage précis et ponctuel du texte. Si c’était le cas, il n’y aurait pas besoin de tout le texte mais seulement du passage concerné. Or, on vous demande la thèse du texte tout entier. Ce n’est pas non plus un résumé. La thèse est en quelque sorte l’idée synthèse de l’ensemble. Vous devez la formuler avec vos propres termes. Et pour cela la structure du plan suivi est primordiale car elle donne le procédé choisi par l’auteur pour se justifier : quels arguments, quels exemples, quelles objections sont présentés ? La progression est dynamique et logique. Il ne s’agit donc pas de la restituer dans votre commentaire en disant : d’abord l’auteur dit ceci, ensuite il dit cela. Montrez plutôt pourquoi l’auteur dit-il cela après avoir dit ceci, quelle est la logique suivie qui explique que l’on passe à telle idée, ou en quoi cet exemple illustre, ou pas, tel argument. Le plan de votre devoir doit restituer cette dynamique. . Déterminer la problématique Le problématique est d’abord «le problème dont il est question» dans le texte pour reprendre la formulation officielle. Considérez la thèse et ses